A motivação dos alunos associada à prática de modalidades individuais e coletivas nas aulas de Educação Física

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Miguel Ângelo Gouveia da
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/10921
Resumo: Este relatório de estágio apresenta o trabalho realizado no âmbito do estágio pedagógico que foi desenvolvido na Escola Secundária Frei Heitor Pinto no ano letivo 2019/2020. Neste documento apresenta-se a intervenção pormenorizada realizada nas turmas de 11º e 9º ano, abordando o planeamento, a condução do ensino e a avaliação. Para além da intervenção pode observar-se neste documento uma contextualização da Escola, Núcleo de estágio e a minha autobiografia enquanto professor estagiário. Serão abordadas também as áreas da participação na escola e relação na comunidade de forma a referir o trabalho realizado no desporto escolar, neste caso a Natação e o acompanhamento da direção de turma do 11ºA. Para além disso também as atividades desenvolvidas na escola relacionadas com a Educação Física, tais como o Corta-Mato, torneio de voleibol, entre outras. Na segunda parte deste documento é apresentado um trabalho de investigação, com o tema ‘Estudo da motivação dos alunos nas modalidades individuais e coletivas’. Foram questionados alunos de duas turmas, com o objetivo de perceber quais as modalidades em que se sentem mais motivados na sua prática e as razões. Neste documento vou apresentar os resultados, análise, discussão e conclusão desse estudo.
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