COMPLEXOS DE ESTUDO: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO E ANÁLISE DE PESQUISAS REALIZADAS NO BRASIL

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferreira Frazão , Gabriel Ângelo
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Rocha Lopes , Wanderson, Sachs, Línlya
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Teoria e Prática da Educação (Online)
Texto Completo: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/54969
Resumo: This paper aims to carry out a bibliographic survey about research conducted in Brazil that addresses the theme of complex method. We conducted a search for dissertations and theses published from 2013 to 2018, which was an analysis of not mutually exclusive themes for understanding the issues involved in such research. In addition, from this selected research, we conducted a survey of the main references of the complex method. The corpus of analysis consisted of 31 dissertations and theses, and 40 references. We saw a concentration of research in the state of Paraná, and most of the publications related to Rural Education. With the references, we noticed an increase in production from 2013 and with dissertations and theses from 2016.
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