Vivências e narrativas do estágio supervisionado no Curso de Geografia da UFCG.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: ALMEIDA, Luciano Amorim de.
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/22834
Resumo: O estágio supervisionado é um momento oportuno para se colocar em prática o que foi ensinado no ambiente acadêmico, podendo, assim, aliar os elementos do ensino (prática e teoria), para que o futuro profissional tenha a experiência de atuar de fato em seu campo de formação. Sabendo disso, o presente artigo tem o objetivo de narrar as vivências do estágio supervisionado do curso de Geografia da Universidade Federal de Campina Grande-UFCG, através de duas escolas: Escola Senador Humberto Lucena e Professor Raul Córdula, a fim de relatar o quanto é importante o estágio para o aluno de licenciatura. Como metodologia, utilizou-se a narrativa, com o intuito de evidenciar elementos capazes de mostrar as experiências vividas durante o processo do estágio supervisionado. Além disso, fizemos uso das contribuições teóricas de Fadini (2013), Santos (2012), Vesentini (2007), entre outros. Assim, podemos perceber esse espaço rico em significado educacional, compreensões, reflexões e descobertas, no qual teoria e prática foram instrumentos inseparáveis na construção dessas experiências existentes no ambiente escolar.
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Além disso, fizemos uso das contribuições teóricas de Fadini (2013), Santos (2012), Vesentini (2007), entre outros. Assim, podemos perceber esse espaço rico em significado educacional, compreensões, reflexões e descobertas, no qual teoria e prática foram instrumentos inseparáveis na construção dessas experiências existentes no ambiente escolar.The curricular stage is the right moment to put into practice what has been taught in the academic environment. We also can ally the teaching methods (practice and theory), in a way that we, the future teacher, can have the experience to really acting in our training field. Knowing this, the present article aims to tell the experiences of the curricular stage of the Geography course in the Federal University of Campina GrandeUFCG. Through two schools: Senator Humberto Lucena School and Professor Raul Córdula, in order to report how the curricular stage was for the undergraduate student. As a methodology, this narrative was used, in order to show elements capable of showing the experiences lived during the process of the supervised curricular stage. In addition, we made use of the Fadini’s (2013), Santos’s (2012) and Vesentini’s (2007) theoretical contributions, among others. Thus, we could realize this space as rich in educational meaning, understanding, reflections and discoveries, in which theory and practice were inseparable instruments in the construction of these experiences wen we are in the school environment.Submitted by Joana Darc Morais da Silva (darc.campo@gmail.com) on 2022-01-03T10:43:07Z No. of bitstreams: 1 LUCIANO AMORIM DE ALMEIDA - TCC ARTIGO LIC. GEOGRAFIA CH 2019.pdf: 653347 bytes, checksum: 70e43d9d2ed4061c7cb77ac287065941 (MD5)Made available in DSpace on 2022-01-03T10:43:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LUCIANO AMORIM DE ALMEIDA - TCC ARTIGO LIC. GEOGRAFIA CH 2019.pdf: 653347 bytes, checksum: 70e43d9d2ed4061c7cb77ac287065941 (MD5) Previous issue date: 2019-07-11Universidade Federal de Campina GrandeUFCGBrasilCentro de Humanidades - CHGeografiaFormação docenteEstágio supervisionado - Geografia - UFCGCurso de Geografia da UFCGAmbiente escolarNarrativas de estágio supervisionadoTeacher trainingSupervised Internship - Geography - UFCGUFCG Geography CourseSchool environmentSupervised Internship NarrativesVivências e narrativas do estágio supervisionado no Curso de Geografia da UFCG.Experiences and narratives of the supervised internship in the Geography Course at UFCG.2019-07-112022-01-03T10:43:07Z2021-12-032022-01-03T10:43:07Zhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/22834ALMEIDA, Luciano Amorim de. Vivências e narrativas do estágio supervisionado no Curso de Geografia da UFCG. 2019. 23f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo), Curso de Licenciatura em Geografia, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2019. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/22834info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCGLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/xmlui/bitstream/riufcg/22834/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALLUCIANO AMORIM DE ALMEIDA - TCC ARTIGO LIC. GEOGRAFIA CH 2019.pdfLUCIANO AMORIM DE ALMEIDA - TCC ARTIGO LIC. 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