O uso de mapas mentais como metodologia ativa no ensino de Geografia.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: MARIANO, Vanessa Félix.
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35275
Resumo: O presente trabalho tem como principal objetivo analisar o uso de mapas mentais como estratégia metodológica no ensino de Geografia. Tomando como objeto de estudo esse o recurso de apresentação e sistematização visual de temáticas, o mapa mental. Esse recurso metodológico permite o estímulo à aprendizagem de conteúdo didáticos trabalhados na Geografia escolar. Apresenta como esse recurso pode ser aplicado nas aulas de Geografia, enquanto prática de ensino inovadora, sendo uma metodologia ativa que busque e valorize o protagonismo estudantil. O público-alvo destacado nesse estudo foram alunos de 8º ano do ensino fundamental da escola João Izidro de Sousa no município de Cachoeira dos Índios - PB. Cujo desenvolvimento da pesquisa ocorreu com base em um procedimento experimental para apresentação da eficácia dessa metodologia, que correlaciona criatividade e aprendizagem. Esse estudo tem como metodologia de pesquisa, abordagem qualitativa baseada em um procedimento experimental e aplicação de questionário para análise dos benefícios do recurso de mapas mentais no ensino de Geografia. Os resultados obtidos foram satisfatórios, pois a partir da aplicação desse recurso, constatou-se sua eficácia enquanto metodologia ativa para assimilação de conteúdos da disciplina geográfica.
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