Professores em formação inicial: reflexões sobre práticas pedagógicas mediadas pelas tecnologias digitais no ensino e na aprendizagem de língua inglesa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lacerda, Vagno Vales
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Texto Completo: http://repositorio.ufes.br/handle/10/13457
Resumo: The contemporary and postmodern context, permeated by the technological advances of the last years, yearns that the education breaks with the traditional system of teaching, which is based on practices of the past centuries. Hence, the complexity
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