Evasão no ensino superior a distância: um estudo de caso da pós-graduação do Descomplica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Breno Guse dos
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/31782
Resumo: Este trabalho tem por objetivo identificar os principais motivos de evasão em cursos de pós-graduação a distância, através de um estudo de caso sobre a evasão nos cursos de especialização do Descomplica. Para realizar o estudo primeiro foi apresentado os principais conceitos de evasão descritos na literatura, para que após isso fossem discutidas as principais causas de evasão. Após esta pesquisa bibliográfica, foi escolhido o conceito de evasão que mais se adequou ao objetivo do trabalho, com isto após análise dos dados fornecidos pelo Descomplica referente ao número de alunos matriculados, quantidade de abandonos, pedidos de cancelamento e certificados emitidos, foi possível descobrir a taxa de evasão de alunos nos cursos de pós-graduação durante o primeiro trimestre de 2019. Foi identificado nesta pesquisa que os principais motivos de evasão são de origem endógena, relacionados a instituição de ensino, possibilitando a criação de estratégias para visando aumentar o engajamento dos alunos e consequentemente reduzir os índices de evasão.
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