Pobreza e educação : uma abordagem teórica sobre sua relação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Giacomet, Ariéli Santos Cordeiro
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/53642
Resumo: Orientadora : Prof (a). Ms (a). Juliana Pereira Franco de Oliveira
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spelling Giacomet, Ariéli Santos CordeiroOliveira, Juliana Pereira Franco deUniversidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Curso de Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social2021-07-02T14:09:44Z2021-07-02T14:09:44Z2016https://hdl.handle.net/1884/53642Orientadora : Prof (a). Ms (a). Juliana Pereira Franco de OliveiraMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade SocialInclui referênciasResumo : O artigo apresenta uma reflexão sobre a relação entre educação e pobreza. Para essa reflexão foi realizado levantamento bibliográfico de obras e autores que trabalham com essa temática como Saviani (2003), Freire (2007), Rocha (2006) entre outros. Busca-se trazer à tona uma discussão teórica sobre o que é a pobreza, seu significado polissêmico e suas múltiplas facetas que apontam para variadas dimensões, bem como o papel da escola enquanto espaço no qual a educação e a pobreza se relacionam de forma direta. O objetivo desse artigo é realizar uma reflexão sobre a relação pobreza e educação e o papel da escola nesse processo. A pesquisa questiona: Qual a relação entre a pobreza e a educação? Qual o papel da escola nesse processo? A escola constitui-se como espaço de direito de escolarização de crianças, jovens e adultos em situação de vulnerabilidade social ou não. O papel da escola é essencial na sociedade, seu compromisso vai além do ensinar. A escola exerce forte presença na formação do caráter, valores e princípios morais, exerce também o papel de acolher, tarefa difícil, mas essencial. A escola e seus educadores precisam diferenciar o incluir do excluir, ensinar a dialogar, ouvir, discutir, levantar problemáticas, entender de seus direitos e deveres, para que assim ela possa tratar de forma significativa a relação entre pobreza e educação.1 arquivo (11 p.).application/pdfEducaçãoPobrezaExclusão socialPobreza e educação : uma abordagem teórica sobre sua relaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - E - ARIELI SANTOS CORDEIRO GIACOMET.pdfapplication/pdf256729https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/53642/1/R%20-%20E%20-%20ARIELI%20SANTOS%20CORDEIRO%20GIACOMET.pdfd33ae5fa33002f33fa792b00e77ce8e7MD51open access1884/536422021-07-02 11:09:44.425open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/53642Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082021-07-02T14:09:44Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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