RESGATANDO A HISTÓRIA DO EXAME CELPE-BRAS: DESENVOLVIMENTO, DISPONIBILIZAÇÃO E ESTUDOS SOBRE O ACERVO DE PROVAS E DOCUMENTOS PÚBLICOS DO EXAME
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Data de Publicação: | 2017 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Cadernos do IL (Online) |
Texto Completo: | https://seer.ufrgs.br/index.php/cadernosdoil/article/view/67890 |
Resumo: | O Exame Celpe-Bras, exame brasileiro que certifica a proficiência em Português como Língua Adicional, até 2014 não possuía um banco de dados que reunisse todos os seus documentos públicos e provas já aplicadas. O objetivo deste trabalho é relatar o desenvolvimento do Acervo de Provas e Documentos Públicos do Exame Celpe-Bras e apresentar um panorama dos estudos realizados a partir dele. Os resultados sugerem que o acervo está possibilitando a professores e estudantes de diversas regiões do mundo conhecer, estudar e pesquisar sobre o exame. Acreditamos que o Acervo Celpe-Bras pode ser considerado um marco na história do exame, contribuindo com a promoção e difusão da língua portuguesa. |
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RESGATANDO A HISTÓRIA DO EXAME CELPE-BRAS: DESENVOLVIMENTO, DISPONIBILIZAÇÃO E ESTUDOS SOBRE O ACERVO DE PROVAS E DOCUMENTOS PÚBLICOS DO EXAMEExame Celpe-BrasAcervo Celpe-BrasAvaliação de proficiênciaPortuguês como Língua Adicional.O Exame Celpe-Bras, exame brasileiro que certifica a proficiência em Português como Língua Adicional, até 2014 não possuía um banco de dados que reunisse todos os seus documentos públicos e provas já aplicadas. O objetivo deste trabalho é relatar o desenvolvimento do Acervo de Provas e Documentos Públicos do Exame Celpe-Bras e apresentar um panorama dos estudos realizados a partir dele. Os resultados sugerem que o acervo está possibilitando a professores e estudantes de diversas regiões do mundo conhecer, estudar e pesquisar sobre o exame. Acreditamos que o Acervo Celpe-Bras pode ser considerado um marco na história do exame, contribuindo com a promoção e difusão da língua portuguesa.UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)2017-12-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://seer.ufrgs.br/index.php/cadernosdoil/article/view/6789010.22456/2236-6385.67890Cadernos do IL; n. 55 (2017); 087-1132236-6385reponame:Cadernos do IL (Online)instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSporhttps://seer.ufrgs.br/index.php/cadernosdoil/article/view/67890/pdfCopyright (c) 2017 Cadernos do ILinfo:eu-repo/semantics/openAccessSchoffen, Juliana RoqueleNagasawa, Ellen YurikaSirianni, Gabrielle RodriguesBárbara, Machado Petry2018-11-24T15:59:14Zoai:seer.ufrgs.br:article/67890Revistahttps://seer.ufrgs.br/index.php/cadernosdoil/PUBhttps://seer.ufrgs.br/index.php/cadernosdoil/oaicadiletras@gmail.com||cadernosdoil@ufrgs.br||cadiletras@gmail.com|| cadernosdoil@ufrgs.br2236-63850104-1886opendoar:2018-11-24T15:59:14Cadernos do IL (Online) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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