Blogs : uso pedagógico para estimular o aprendizado

• Autor(a) principal: Machado, Luciany Pereira
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/95676
• topic: Desenvolvimento cognitivo; Blog; Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs); School as a construction of knowledge; Cognitive development the student

O propósito dessa monografia é mostrar que o uso de um dispositivo tecnológico digital, o blog, poderá auxiliar no processo de ensino e aprendizagem. Foi desenvolvida, no decorrer do ano de 2012, uma proposta para aplicação de mídias digitais disponíveis na escola a fim de criar o Blog Brigadeiro Silva Paes. Como o blog é uma ferramenta fácil de criar, manusear e interagir ele se torna um instrumento de novas formas de comunicação e informação entre professor e aluno. Essa ferramenta propiciará aos docentes inovarem suas práticas pedagógicas e oportunizarem aos alunos uma compreensão expressiva sobre sua escrita e autoria. O blog permitirá a colaboração, a interatividade, a sociabilidade, a melhoria na relação entre professor e aluno facilitando o processo de ensino e aprendizagem. Para que o uso do blog dê resultados favoráveis é preciso planejamento. O professor registrará todas as atividades postadas neste ambiente e monitorará o desenvolvimento cognitivo do aluno no decorrer do processo do conhecimento. Fará avaliações do conhecimento adquirido pelo aluno e verificará se a nova estratégia auxiliará o aluno na aprendizagem. A escola como espaço de construção do saber terá a responsabilidade, junto com seu corpo docente, a procurar novos caminhos para uma educação mais próxima da geração digital que se caracteriza pela velocidade, pelo imediatismo e o trabalho docente em sala de aula deverá possibilitar aos alunos, sujeitos do processo pedagógico, oportunidade de aprender de forma mais agradável. O Blog Brigadeiro Silva Paes se reorganizará sistematicamente e para 2013 todas as disciplinas deverão fazer parte deste ambiente cujos professores trabalharão de forma interdisciplinar.