Alfabetização aliada ao desenvolvimento de competências

• Autor(a) principal: Souza, Márcia Regina Souza de
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/35144
• topic: Alfabetização; Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs); Competência

Alfabetização Aliada ao Desenvolvimento de Competências é uma investigação de cunho predominantemente exploratório-qualitativo, com características de estudo de caso. Neste trabalho pretende-se discutir as implicações decorrentes de um processo de aprendizagem, onde a alfabetização ocorre concomitantemente ao desenvolvimento de competências-chave e básicas, tendo como estratégia principal o uso de uma arquitetura pedagógica (documentário). Durante os trabalhos desenvolveu-se o estudo do que são competências; como aliá-las ao processo de alfabetização; quais competências priorizar neste interstício e qual a relevância das Tecnologias de Informação e Comunicação na formação das referidas competências. No espaço referente à contextualização do estudo, o trabalho expõe a arquitetura pedagógica pretendida, apresentando o meio e as circunstâncias nos quais foi inserida. O capítulo destinado ao desenvolvimento da experiência mostra que o estudo ocorreu in loco, ou seja, em uma escola de ensino fundamental junto a uma classe de alfabetização. Os dados e as evidências apresentados foram coletados no período de estágio curricular supervisionado. E os resultados obtidos revelam que uma estratégia moderna, aberta e flexível – arquitetura pedagógica – é exequível, mesmo com crianças de seis anos de idade. Revelam ainda, que é possível aliar o desenvolvimento de competências ao processo de alfabetização inicial.