Educação inclusiva e o autismo: Conhecendo os direitos e as dificuldades do estudante autista

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Paiva, Tarbata Urânia
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42039
Resumo: Estudo sobre a educação inclusiva do estudante autista busca abordar os direitos e os principais problemas enfrentados por esse público. Esse trabalho tem como objetivo o estudo e a pesquisa de metodologias de ensino que incluem o uso de materiais no ensino aprendizagem do estudante autista no ensino regular. Os dados coletados no estudo foram advindos de uma pesquisa bibliográfica. O estudo conclui que apesar de muitos avanços obtidos na educação inclusiva ao longo dos anos, ainda existe uma série de dificuldades no que se refere a inclusão escolar desses indivíduos, e que a falta de implementação de práticas inclusivas é um dos principais obstáculos para um progresso significativo no desenvolvimento do estudante autista, tanto em relação a uma metodologia de ensino adequada como também é importante considerar o planejamento e a formação continuada dos professores para que assim possam intervir de maneira satisfatória.
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