CYBERCULTURE AND PHYSICAL EDUCATION: some ontological considerations

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Zoboli, Fabio
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Izidoro da Silva, Renato
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Motrivivência (Florianópolis)
Texto Completo: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/17147
Resumo: This work is a synthesis of a philosophical inquiry about epistemological impasses provoked by social and cultural changes in sports cyberculture of electronic games and robotic and its implications in physical education. We define philosophy like a justification and signification of the human questions drawn by the limits of the conscience while experience of the world and the implications of the material conflicts over social relationships. So, our theoretical and methodological horizon derives from materialism dialect (Adorno), ontology (Merleau-Ponty) and the semiotics (Peirce and Lévy).
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spelling CYBERCULTURE AND PHYSICAL EDUCATION: some ontological considerationsCibercultura e Educação Física: algumas considerações ontológicasThis work is a synthesis of a philosophical inquiry about epistemological impasses provoked by social and cultural changes in sports cyberculture of electronic games and robotic and its implications in physical education. We define philosophy like a justification and signification of the human questions drawn by the limits of the conscience while experience of the world and the implications of the material conflicts over social relationships. So, our theoretical and methodological horizon derives from materialism dialect (Adorno), ontology (Merleau-Ponty) and the semiotics (Peirce and Lévy).Este trabalho é uma síntese de uma pesquisa filosófica mais ampla que versa sobre os impasses epistemológicos provocados por mudanças socioculturais hodiernas na esteira da cibercultura no âmbito esportivo dos jogos eletrônicos e da robótica e suas implicações na educação física. Definimos filosofia como justificação e significação das questões humanas traçadas pelos limites da consciência enquanto experiência mundana de nossas implicações emergentes dos conflitos materiais das relações sociais. Assim, nosso horizonte teórico-metodológico é desenhado pelo materialismo dialético (Adorno), a ontologia (Merleau-Ponty) e a semiótica (Peirce e Lévy).Universidade Federal de Santa Catarina2010-12-07info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/1714710.5007/%xMotrivivência; n. 34 (2010): Educação Física e Tecnologias Digitais; 106-1212175-80420103-4111reponame:Motrivivência (Florianópolis)instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCporhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/17147/15846Zoboli, FabioIzidoro da Silva, Renatoinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-11-21T14:18:51Zoai:periodicos.ufsc.br:article/17147Revistahttp://www.periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivenciaPUBhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/oai||giovani.pires@ufsc.br2175-80420103-4111opendoar:2022-11-21T14:18:51Motrivivência (Florianópolis) - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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