A perspectiva da leitura do mundo feita pelas crianças antes da alfabetização

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Medeiros, Bruna Quintana de
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/252637
Resumo: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Educação. Curso de Biblioteconomia.
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spelling A perspectiva da leitura do mundo feita pelas crianças antes da alfabetizaçãoLeitura do mundo. Desenvolvimento Infantil; Mediadores da LeituraTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Educação. Curso de Biblioteconomia.O referido artigo trata-se de uma pesquisa bibliográfica e exploratória com objetivo de refletir sobre a leitura do mundo vivenciada pelas crianças antes da alfabetização. Aborda sobre as existentes possibilidades do significado de leitura, enfatizando leituras cotidiana. Apresenta a condição da criança antes da alfabetização formal, destacando a evolução da criança e seus estágios de desenvolvimento até chegar ao momento da alfabetização, por tanto foram utilizados autores Jean Piaget, Lev Vygotsky, Maria Helena Martins, Peter L. Berger. Verifica os mediadores da leitura: família, escola, cultura, destacando a importância dos mesmos para o seu desenvolvimento com a leitura. Conclui que as possibilidades de leitura enriquecem o processo formativo para que as crianças se tornem cidadãos críticos, informados e formadores de opinião.FlorianópolisOliveira, Ana Cláudia PerpétuoUniversidade Federal de Santa CatarinaMedeiros, Bruna Quintana de2023-12-08T18:58:35Z2023-12-08T18:58:35Z2022-03-14info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis14 páginasapplication/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/252637Florianópolis, SCinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2023-12-08T18:58:35Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/252637Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732023-12-08T18:58:35Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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