Profile of amazon students in formação: étnico-raciais reflexões in the Alto Rio Negro Letter course

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Iolete Ribeiro da
Data de Publicação: 2024
Outros Autores: Miranda, Vitória Maria da Silva, Verde Junior, Edson Jader Ribeiro Cabo, Sousa, Adria de Lima
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Textura - ULBRA
Texto Completo: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/txra/article/view/7931
Resumo: Este estudo tem como objetivo refletir sobre o perfil dos estudantes do curso de letras no contexto amazônico, apontando aspectos étnico-raciais. Para tanto, foi aplicado um questionário com perguntas abertas e fechadas sobre aspectos sociodemocráticos e a formação dos estudantes na faculdade. Foram realizadas análises estatísticas descritivas e temáticas. Os resultados indicam a diversidade étnico-racial e o que precisa ser superado diante dos processos excludentes. Os temas identificados revelaram a universidade como lugar de realização e satisfação, obstáculos e resiliência e desigualdades socioespaciais. Propõe-se uma pedagogia amazônica, capaz de reivindicar o fortalecimento da presença africana e indígena na formação.
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