A educação inclusiva e seus obstáculos na instituição escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, André Ribeiro da
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Moraes, Jackeline Fátima de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UnB
Texto Completo: https://repositorio.unb.br/handle/10482/43223
https://doi.org/10.5281/zenodo.3561189
Resumo: O objetivo deste estudo foi descrever os obstáculos da educação inclusiva nas na rede pública de ensino do Brasil. A metodologia utilizada foi a revisão de literatura. Os cri-térios de inclusão foram artigos científicos publicados na língua portuguesa, que retra-tasse a educação inclusiva. Conclui-se que a educação inclusiva ainda necessita de políticas públicas mais sólidas voltadas para esse público e que realmente contemple todos os alunos com necessidades educacionais especiais do Brasil.
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