Avaliar para aprender: um ato de insubordinação criativa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vaz, Rafael Filipe Novôa
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Nasser, Lilian, Lima, Daniel de Oliveira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista @mbienteeducação
Texto Completo: https://publicacoes.unicid.edu.br/ambienteeducacao/article/view/1025
Resumo: Com o fechamento das escolas em 2020, surgiu a necessidade de ressignificar as atividades de ensino para modelos não presenciais e, consequentemente, adaptar as formas de avaliação. Os professores se viram obrigados a se reinventar, buscando estratégias diversificadas e, até mesmo, insubordinadas, no sentido criativo sugerido por D
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