The influences of a multilingual identity at the university
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | eng |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNIPAMPA |
Texto Completo: | http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/2720 |
Resumo: | No presente trabalho discute-se a influência da identidade multilíngue dos alunos no processo de internacionalização da Universidade Federal do Pampa - Campus Bagé. Sendo a internacionalização das universidades uma discussão crescente, surge o questionamento sobre como os alunos podem influenciar esse processo. O objetivo deste trabalho é analisar a identidade multilíngue - multilíngue sendo quem fala mais de uma língua - dos alunos que já ingressaram na universidade falando inglês. Procurou-se também, entender como essa identidade influencia esses alunos no processo de aprendizagem e na vida universitária em geral. A partir de uma pesquisa qualitativa, alunos de alguns cursos da UNIPAMPA relataram suas experiências com a língua inglesa não só no contexto acadêmico, como também, suas experiências antes de se tornarem acadêmicos. Concluiu-se que alunos com a identidade multilingue podem ter mais vantagens na hora de usar a língua inglesa em contexto acadêmico, como em publicações de trabalhos e também no empenho de participar em cursos de línguas que são oferecidos pela universidade. Estes alunos, então, colocariam a universidade à caminho da internacionalização. |
id |
UNIP_1849c9f64e2c070269b8934847752b48 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.unipampa.edu.br:riu/2720 |
network_acronym_str |
UNIP |
network_name_str |
Repositório Institucional da UNIPAMPA |
repository_id_str |
|
spelling |
Morais, Katia VieiraOliveira, Luciani Salcedo deDornelles, Clara Zeni CamargoCosta, Larissa Assis2018-04-18T12:49:25Z2018-04-172018-04-18T12:49:25Z2017-12-11COSTA, Larissa Assis. The influences of a multilingual identity at the university. 61 p. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Licenciatura em Letras – Português / Inglês e Respectivas Literaturas) – Universidade Federal do Pampa, Campus Bagé, Bagé, 2017.http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/2720No presente trabalho discute-se a influência da identidade multilíngue dos alunos no processo de internacionalização da Universidade Federal do Pampa - Campus Bagé. Sendo a internacionalização das universidades uma discussão crescente, surge o questionamento sobre como os alunos podem influenciar esse processo. O objetivo deste trabalho é analisar a identidade multilíngue - multilíngue sendo quem fala mais de uma língua - dos alunos que já ingressaram na universidade falando inglês. Procurou-se também, entender como essa identidade influencia esses alunos no processo de aprendizagem e na vida universitária em geral. A partir de uma pesquisa qualitativa, alunos de alguns cursos da UNIPAMPA relataram suas experiências com a língua inglesa não só no contexto acadêmico, como também, suas experiências antes de se tornarem acadêmicos. Concluiu-se que alunos com a identidade multilingue podem ter mais vantagens na hora de usar a língua inglesa em contexto acadêmico, como em publicações de trabalhos e também no empenho de participar em cursos de línguas que são oferecidos pela universidade. Estes alunos, então, colocariam a universidade à caminho da internacionalização.The influences of the students’ multilingual identity in the process of Universidade Federal do Pampa internationalization is the main concern of this work. The discussion about the internationalization process of the universities is having an exponential growth in Brazil situating this work in which I analyze how students who already entered the university speaking more than one language may influence this process. The objective of this work is to analyze the academic life of the students who have a multilingual identity within the university. I also analyze possible advantages that a multilingual identity brings the students in their academic knowledge acquisition. A qualitative research is used to interview students from varied programs from Campus Bagé. The students reported their experiences with the English language not only in the academic environment, but also before they became academics. It is understood that multilingual students may help the internationalization process at UNIPAMPA, because being multilingual make them comfortable to publish academic works in English and/or to participate in English classes offered by the university. Therefore, multilingual students may put UNIPAMPA in the way of internationalization.engUniversidade Federal do PampaUNIPAMPABrasilCampus BagéCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESLetrasEnsinoUNIPAMPAIdentidadeMultilinguismoInternacionalizaçãoLínguasThe influences of a multilingual identity at the universityinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIPAMPAinstname:Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)instacron:UNIPAMPAORIGINALTCC LARISSA COSTA 2017.pdfTCC LARISSA COSTA 2017.pdfapplication/pdf537472https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/2720/1/TCC%20%20LARISSA%20COSTA%202017.pdf523fdc7cea0c132ebd157fd8642d680cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/2720/2/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD52TEXTTCC LARISSA COSTA 2017.pdf.txtTCC LARISSA COSTA 2017.pdf.txtExtracted texttext/plain146086https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/2720/3/TCC%20%20LARISSA%20COSTA%202017.pdf.txt04f6b986c73d2d7b09853d14bc729fdcMD53riu/27202018-09-03 14:14:52.692oai:repositorio.unipampa.edu.br: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ório InstitucionalPUBhttp://dspace.unipampa.edu.br:8080/oai/requestsisbi@unipampa.edu.bropendoar:2018-09-03T17:14:52Repositório Institucional da UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
The influences of a multilingual identity at the university |
title |
The influences of a multilingual identity at the university |
spellingShingle |
The influences of a multilingual identity at the university Costa, Larissa Assis CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES Letras Ensino UNIPAMPA Identidade Multilinguismo Internacionalização Línguas |
title_short |
The influences of a multilingual identity at the university |
title_full |
The influences of a multilingual identity at the university |
title_fullStr |
The influences of a multilingual identity at the university |
title_full_unstemmed |
The influences of a multilingual identity at the university |
title_sort |
The influences of a multilingual identity at the university |
author |
Costa, Larissa Assis |
author_facet |
Costa, Larissa Assis |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Morais, Katia Vieira |
dc.contributor.referee2.fl_str_mv |
Oliveira, Luciani Salcedo de |
dc.contributor.referee3.fl_str_mv |
Dornelles, Clara Zeni Camargo |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Costa, Larissa Assis |
contributor_str_mv |
Morais, Katia Vieira Oliveira, Luciani Salcedo de Dornelles, Clara Zeni Camargo |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES |
topic |
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES Letras Ensino UNIPAMPA Identidade Multilinguismo Internacionalização Línguas |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Letras Ensino UNIPAMPA Identidade Multilinguismo Internacionalização Línguas |
description |
No presente trabalho discute-se a influência da identidade multilíngue dos alunos no processo de internacionalização da Universidade Federal do Pampa - Campus Bagé. Sendo a internacionalização das universidades uma discussão crescente, surge o questionamento sobre como os alunos podem influenciar esse processo. O objetivo deste trabalho é analisar a identidade multilíngue - multilíngue sendo quem fala mais de uma língua - dos alunos que já ingressaram na universidade falando inglês. Procurou-se também, entender como essa identidade influencia esses alunos no processo de aprendizagem e na vida universitária em geral. A partir de uma pesquisa qualitativa, alunos de alguns cursos da UNIPAMPA relataram suas experiências com a língua inglesa não só no contexto acadêmico, como também, suas experiências antes de se tornarem acadêmicos. Concluiu-se que alunos com a identidade multilingue podem ter mais vantagens na hora de usar a língua inglesa em contexto acadêmico, como em publicações de trabalhos e também no empenho de participar em cursos de línguas que são oferecidos pela universidade. Estes alunos, então, colocariam a universidade à caminho da internacionalização. |
publishDate |
2017 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2017-12-11 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2018-04-18T12:49:25Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2018-04-17 2018-04-18T12:49:25Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
bachelorThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
COSTA, Larissa Assis. The influences of a multilingual identity at the university. 61 p. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Licenciatura em Letras – Português / Inglês e Respectivas Literaturas) – Universidade Federal do Pampa, Campus Bagé, Bagé, 2017. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/2720 |
identifier_str_mv |
COSTA, Larissa Assis. The influences of a multilingual identity at the university. 61 p. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Licenciatura em Letras – Português / Inglês e Respectivas Literaturas) – Universidade Federal do Pampa, Campus Bagé, Bagé, 2017. |
url |
http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/2720 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
eng |
language |
eng |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal do Pampa |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UNIPAMPA |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Campus Bagé |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal do Pampa |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UNIPAMPA instname:Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) instacron:UNIPAMPA |
instname_str |
Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) |
instacron_str |
UNIPAMPA |
institution |
UNIPAMPA |
reponame_str |
Repositório Institucional da UNIPAMPA |
collection |
Repositório Institucional da UNIPAMPA |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/2720/1/TCC%20%20LARISSA%20COSTA%202017.pdf https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/2720/2/license.txt https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/2720/3/TCC%20%20LARISSA%20COSTA%202017.pdf.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
523fdc7cea0c132ebd157fd8642d680c 43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9b 04f6b986c73d2d7b09853d14bc729fdc |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) |
repository.mail.fl_str_mv |
sisbi@unipampa.edu.br |
_version_ |
1801849080999051264 |