Capital cultural e background na escolha de um curso de graduação e de uma instituição de educação superior: uma análise dos microdados do ENADE
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UPF |
Texto Completo: | http://repositorio.upf.br/handle/riupf/1968 |
Resumo: | O presente trabalho tem como objetivo descrever a relação entre o processo de decisão de um curso de graduação e uma instituição de ensino superior e os elementos do capital cultural proposto por Bourdieu e do background proposto por Coleman. Trata-se de estudo exploratório, a partir da análise de dados secundários, mesclando procedimentos quantitativos e qualitativos. O referencial teórico toma como base o capital cultural de Pierre Bourdieu e o backgroud de James Samuel Coleman. Referencia-se também a relação entre a publicidade, o processo de tomada de decisão e de escolha dos serviços educacionais, apontando os principais elementos que contribuem nessa tomada de decisão. A pesquisa tomou como objeto os microdados do ciclo do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) 2017-2019, referentes a três perguntas do questionário do estudante sobre fatores de influência do ingresso na graduação, no curso e na instituição. Através de estatística descritiva comparou-se a proporção das respostas dessas perguntas entre grupos com indicadores de baixo e alto grau de capital cultural e background a partir dos seguintes elementos: (a) cor/raça autodeclarada; (b) grau de formação da mãe; (c) renda familiar; (d) formação de nível médio pública ou privada. Dentre os resultados levantados, identifica-se que são os pais os principais incentivadores para cursar uma graduação, principalmente entre as populações favorecidas em termos de capital cultural e background. O grau de formação da mãe foi o indicador que apresentou a maior distinção no grau de influência na comparação entre as populações com menor e maior capital cultural e background. Os demais indicadores também apresentaram diferenças significativas entre os grupos. O estudo aponta que os elementos do capital cultural e o backgroud têm influência na escolha de um curso e/ou de uma instituição de ensino. |
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2021-06-08T19:25:52Z2021-06-082021-06-08T19:25:52Z2020-12-02TEIXEIRA, Bruna Pratti. Capital cultural e background na escolha de um curso de graduação e de uma instituição de educação superior: uma análise dos microdados do ENADE. 2020. 51 f. Monografia (Bacharel em Publicidade e Propaganda). Curso de Publicidade e Propaganda. Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo, RS, 2020.http://repositorio.upf.br/handle/riupf/1968Submitted by Chaline Barbosa (chaline@upf.br) on 2021-06-08T19:25:52Z No. of bitstreams: 1 PF2020Bruna Pratti Teixeira.pdf: 9302566 bytes, checksum: 1b3225681faabce5d9208bd544c9124c (MD5)Made available in DSpace on 2021-06-08T19:25:52Z (GMT). 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A pesquisa tomou como objeto os microdados do ciclo do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) 2017-2019, referentes a três perguntas do questionário do estudante sobre fatores de influência do ingresso na graduação, no curso e na instituição. Através de estatística descritiva comparou-se a proporção das respostas dessas perguntas entre grupos com indicadores de baixo e alto grau de capital cultural e background a partir dos seguintes elementos: (a) cor/raça autodeclarada; (b) grau de formação da mãe; (c) renda familiar; (d) formação de nível médio pública ou privada. Dentre os resultados levantados, identifica-se que são os pais os principais incentivadores para cursar uma graduação, principalmente entre as populações favorecidas em termos de capital cultural e background. O grau de formação da mãe foi o indicador que apresentou a maior distinção no grau de influência na comparação entre as populações com menor e maior capital cultural e background. Os demais indicadores também apresentaram diferenças significativas entre os grupos. O estudo aponta que os elementos do capital cultural e o backgroud têm influência na escolha de um curso e/ou de uma instituição de ensino.porUniversidade de Passo FundoUPFBrasilFaculdade de Artes e Comunicação - FACPublicidadePropagandaCapital culturalTomada de decisãoEducação superiorENADECapital cultural e background na escolha de um curso de graduação e de uma instituição de educação superior: uma análise dos microdados do ENADEinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSchaeffer, Olmiro Cristiano LaraTeixeira, Bruna Prattiinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UPFinstname:Universidade de Passo Fundo (UPF)instacron:UPFLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81855http://localhost:8080/bitstream/riupf/1968/2/license.txtf4e65a66a9c78bf84e99c734afe49b4cMD52ORIGINALPF2020Bruna Pratti Teixeira.pdfPF2020Bruna Pratti Teixeira.pdfMonografia Bruna Pratti Teixeiraapplication/pdf9302566http://localhost:8080/bitstream/riupf/1968/1/PF2020Bruna%20Pratti%20Teixeira.pdf1b3225681faabce5d9208bd544c9124cMD51riupf/19682021-06-08 16:25:52.209oai:localhost: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Repositório InstitucionalPRIhttp://repositorio.upf.br/oai/requestopendoar:16102021-06-08T19:25:52Repositório Institucional da UPF - Universidade de Passo Fundo (UPF)false |
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