Projeto de produto para a promoção da interação entre crianças autistas e típicas

• Autor(a) principal: Baesso, Ligia
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIVATES (Biblioteca Digital da Univates - BD)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10737/2117
• topic: CSA; Design; Autismo.; Inclusão; Socialização; Produto

O autismo é um termo pouco compreendido pela sociedade, embora a palavra seja conhecida pela população, ainda há muito preconceito e falta de informação sobre o tema. À vista disso, os dados mundiais apontam uma elevação nos casos de autismo, com predomínio de alterações comportamentais e heterogêneas. Com a utilização do design, que compreende vários campos nos quais refletem em múltiplos benefícios para a população e possui capacidades de interdisciplinaridades, o trabalho visa o segmento do design universal (inclusivo) como suporte para projetar a maioria das pessoas e proporcionar a integração entre crianças com autismo e típicas. Portanto, este trabalho é fundamentado na metodologia de Munari (2008) que contempla doze fases, nas quais foram aplicadas as etapas científica e projetual. Na científica foi identificado e definido o problema, por meio de um referencial teórico, no qual, pode-se conhecer o público que foi trabalhado, e entender a forma como a sociedade os aceita nas interações sociais. Com o intuito de aprimorar as pesquisas foram coletados dados sobre indivíduos com autismo, por meio de questionários online e entrevistas. Em que resultaram em uma lista de requisitos essenciais para projeto. No entanto na etapa projetual, com as informações e dados coletados, iniciou-se a elaboração das técnicas criativas, como moodboards e mapas mentais, com isso pode-se desenhar as alternativas. É por meio delas que se tornou possível evidenciar a melhor solução, após a análise das técnicas criativas e a coleta de materiais e tecnologias, foi definido a opção escolhida. Ela constitui-se de mesas escolares, associadas a um projeto de sinalização nas escolas regulares. Por fim foram avaliadas e definidas as melhores opções de materias, dimensões e cores, já por meio dos desenhos de construção foi determinado as especificações de medidas, detalhes e vistas explodidas, assim como, para representar o produto, foram gerados renders.