Resultados da busca por Autor

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ENSINO COLABORATIVO E INCLUSIVO: POLÍTICAS E PRÁTICAS DE INCLUSÃO USANDO TECNOLOGIAS

por Rocha, Naiara Chierici

Publicado em 2017

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Artigo

22

Articulating the CCM approach and Lesson Study: a promising teacher professional development towards inclusive education

por Fluminhan, Carmem

Publicado em 2022

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Artigo

23

Análise do perfil de professores do curso de extensão de Libras na modalidade a distância, uma proposta de formação continuada na perspectiva da educação inclusiva

por Martins, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira [UNESP]

Publicado em 2009

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Artigo de conferência

24

O uso de tecnologias de informação e comunicação como ferramenta para proporcionar a inclusão social, digital e educacional para pessoas com deficiência

por Santana, Jane Aparecida de Souza [UNESP]

Publicado em 2009

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Artigo de conferência

25

A utilização da tecnologia educacional na formação de professores

por Machado, Liliane Santos [UNESP]

Publicado em 2009

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Artigo de conferência

26

Novas perspectivas das ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem para orientação e acompanhamento dos formadores na EAD

por Albuquerque, Denise Ivana de Paula [UNESP]

Publicado em 2014

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Artigo de conferência

27

Inclusão digital e social de uma aluna com paralisia cerebral: usando o computador como ferramenta potencializadora da aprendizagem.

por Sotocorno, Luana Pavan [UNESP]

Publicado em 2011

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Artigo de conferência

28

O processo de formação continuada dos professores no ambiente virtual de aprendizagem do curso de tecnologia assistiva

por Albuquerque, Denise Ivana de Paula [UNESP]

Publicado em 2011

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Artigo de conferência

29

Tecnologias digitais de informação e comunicação como recurso pedagógico na aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual

por Omodei, Juliana Dalbem [UNESP]

Publicado em 2014

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Artigo de conferência

30

Educação a distância: uma nova perspectiva na formação de professores em serviço

por Malheiro, Cicera Aparecida Lima [UNESP]

Publicado em 2009

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Artigo de conferência

31

Information and Communication Digital Technologies and teacher formation in a Contructionist, Contextual and Meaningful approach to generate an inclusive school

por Do Nascimento Dos Santos, Danielle Aparecida [UNESP]

Publicado em 2013

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Artigo de conferência

32

Investigação, seleção, catalogação de objetos educacionais (oe) de física para o repositorio educacional do banco internacional de objetos educacionais (bioe)

por Rodrigues, Paloma Alinne Alves [UNESP]

Publicado em 2009

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Artigo de conferência

33

Um relato de inclusão escolar de alunos com deficiência mental por meio do uso do computador

por Santana, Jane Aparecida de Souza [UNESP]

Publicado em 2007

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Artigo de conferência

34

Interaction and Collaboration in Training Digital Pedagogical Mediator

por Czeszak, Wanderlucy

Publicado em 2020

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Artigo

35

Objetos de Aprendizagem como recurso pedagógico em contextos inclusivos: subsídios para a formação de professores a distância

por Bardy,Lívia Raposo

Publicado em 2013

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Artigo

36

INCLUSÃO, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E ACESSIBILIDADE NO AMBIENTE EaD

por Garcia, Carolaine de Santana

Publicado em 2020

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Interaction and Collaboration in Training Digital Pedagogical Mediator

por Czeszak, Wanderlucy

Publicado em 2020

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Artigo

38

A interação e a colaboração na formação de mediadores pedagógicos digitais

por Czeszak, Wanderlucy A. Alves Corrêa

Publicado em 2020

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Artigo

39

Ambientes potencializadores para inclusão (API): proporcionando a inclusão digital, social e educacional de alunos com discalculia

por Santos, Janiele de Souza [UNESP]

Publicado em 2009

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Artigo de conferência

40

Conhecendo o curso: proposta de intervenção para a formação de professores do programa REDEFOR - educação especial e inclusiva

por Santos, Danielle Aparecida do Nascimento dos [UNESP]

Publicado em 2014

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