Resultados da busca por Autor

1

A produção de /ɾ/ em contexto bilíngüe (português/alemão): um estudo de caso

por Fronza, Cátia de Azevedo

Publicado em 2009

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2

Considerations about speech and writing in the school context

por Fronza, Cátia de Azevedo

Publicado em 2021

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3

L1/L2 use in the language classroom: A multi-perspective dialogue

por Fronza, Cátia de Azevedo

Publicado em 2018

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4

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E AVALIAÇÃO DO ALUNO COM DIAGNÓSTICO DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

por Fronza, Catia de Azevedo

Publicado em 2014

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5

Fala e escrita: considerações preliminares sobre dados da educação infantil e do ensino fundamental

por FRONZA, Cátia de Azevedo

Publicado em 2017

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6

O nó Laríngeo e o nó Ponto de C na aquisição normal e com desvios do português brasileiro: a existência de uma tipologia

por Fronza, Cátia de Azevedo

Publicado em 2013

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7

9-year elementary school: what do children and teachers do and say about reading and writing?

por Fronza, Cátia de Azevedo

Publicado em 2013

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8

O domínio do traço [± sonoro] e do nó de ponto de C na aquisição normal e com desvios da fonologia do português brasileiro

por Fronza, Cátia de Azevedo

Publicado em 2013

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Artigo

9

An alternative typology for the acquisition of the laryngeal node and the point C node by Brazilian Portuguese speaking children

por Fronza, Cátia de Azevedo

Publicado em 2004

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10

A circularidade entre sistemas semióticos como apoio ao(s) letramento(s) na escola inclusiva

por Gomes, Raquel Salcedo

Publicado em 2014