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"What would I change? Many things!": the teaching knowledge and non-knowledge present in the teaching practices in Physical Education - doi: 10.4025/reveducfis.v22i4.11277
por
Martiny
,
Luis
Eugênio
Publicado em 2012
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2
JUSTIFICATIVA E PLANIFICAÇÃO DO PROCESSO DE INICIAÇÃO ESPORTIVA NA FORMAÇÃO INFANTIL
por
Martiny
,
Luis
Eugênio
Publicado em 2015
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Artigo
3
The legitimization of physical education at school: the body culture of movement as a language and condition for the possibility of knowledge
por
Martiny
,
Luis
Eugênio
Publicado em 2021
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Artigo
4
O REFERENCIAL CURRICULAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL: UMA ANÁLISE QUALITATIVA DE CONTEÚDO
por
Martiny
,
Luis
Eugênio
Publicado em 2011
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Artigo
5
A OBSERVAÇÃO REFLEXIVA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL CONSTITUINTE DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DOS SABERES A ENSINAR
por
Martiny
,
Luis
Eugênio
Publicado em 2014
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Artigo
6
OS EFEITOS DO PROCESSO METODOLÓGICO PARA A MAXIMIZAÇÃO DO TEMPO DE APRENDIZAGEM NO DESENVOLVIMENTO DE COMPORTAMENTOS TÉCNICO-TÁTICOS INDIVIDUAIS
por
Martiny
,
Luis
Eugênio
Publicado em 2010
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Artigo
7
O que eu transformaria? Muita coisa!: os saberes e os não saberes docentes presentes no estágio supervisionado em Educação Física
por
Martiny
,
Luis
Eugênio
Publicado em 2011
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Artigo
8
A transposição didática na Educação Física escolar: a reflexão na prática pedagógica dos professores em formação inicial no estágio supervisionado
por
Martiny
,
Luis
Eugênio
Publicado em 2014
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Artigo
9
"The expectation is not very good. It's despairate same!" The emotional impact of the pedagogical practice upon teachers in early formation
por
Pereira, Izabelle do Nascimento
Publicado em 2018
Outros Autores:
“
...
Martiny
,
Luis
Eugênio
...
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10
Technological professional education: a review on teachers’ continuing education
por
Keller, Raiara Valau
Publicado em 2020
Outros Autores:
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,
Luis
Eugênio
...
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