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Ribeiro, Márden de Pádua
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1
Pós-modernidade na educação: o que é isso? Iniciando as discussões
por
Ribeiro
,
Márden
De
Pádua
Publicado em 2018
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Artigo
2
Por mais Paulo Freire e menos Escola sem Partido
por
Ribeiro
,
Márden
De
Pádua
Publicado em 2018
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Artigo
3
FIM DO SUJEITO? CRÍTICA AOS EXTREMOS PÓS-MODERNOS E PÓS-ESTRUTURAIS DA TEORIA CURRICULAR
por
Ribeiro
,
Márden
De
Pádua
Publicado em 2017
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Artigo
4
Por uma pedagogia crítica / By a critical pedagogy
por
Ribeiro
,
Márden
de
Pádua
Publicado em 2016
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Artigo
5
A DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR PÚBLICA COMO FERRAMENTA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL PARA ALÉM DO CAPITAL
por
Ribeiro
,
Márden
De
Pádua
Publicado em 2014
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Artigo
6
AS PERSPECTIVAS DE HENRI GIROUX E PAULO FREIRE PARA A DOCÊNCIA: ALTERNATIVAS À CONCEPÇÕES NEOLIBERAIS
por
RIBEIRO
,
MÁRDEN
DE
PÁDUA
Publicado em 2015
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Artigo
7
A TEMÁTICA DO GÊNERO NAS DISCIPLINAS DE CURRÍCULO DE CURSOS DE PEDAGOGIA: UMA INCÔMODA AUSÊNCIA E UM DIÁLOGO NECESSÁRIO
por
RIBEIRO
,
Márden
de
Pádua
Publicado em 2016
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Artigo
8
A pluralidade de concepções a respeito do currículo na perspectiva de professores de um curso de pedagogia
por
Ribeiro
,
Márden
De
Pádua
Publicado em 2015
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Artigo
9
TEORIAS CRÍTICAS E PÓS-CRÍTICAS: pelo encontro em detrimento do radicalismo
por
Ribeiro
,
Márden
De
Pádua
Publicado em 2017
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Artigo
10
História da formação de professores no Brasil colônia e império: um resgate histórico
por
Ribeiro
,
Márden
de
Pádua
Publicado em 2015
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Artigo
11
Pós-modernidade na educação: o que é isso? Iniciando as discussões
por
Ribeiro
,
Márden
De
Pádua
Publicado em 2018
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Artigo
12
As concepções marxistas da Pedagogia Histórico-Crítica de Dermeval Saviani em relação à temática do conhecimento: contribuições ao currículo
por
Ribeiro
,
Márden
de
Pádua
Publicado em 2023
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Artigo
13
Educação e Políticas Públicas no contexto capitalista atual: desafios na educação contemporânea
por
Monteiro, Douglas Tomácio
Publicado em 2016
Outros Autores:
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Ribeiro
,
Márden
de
Pádua
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