A disciplina de Educa??o F?sica nas fases iniciais da educa??o b?sica: a realidade das escolas de Sousa
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional do IFPB |
Texto Completo: | http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2156 |
Resumo: | O objetivo deste estudo foi verificar se a Educa??o F?sica ? proporcionada aos alunos de Educa??o Infantil e do Ensino Fundamental I no Munic?pio de Sousa-PB. Bem como, identificar as escolas p?blicas e particulares que ofertam esta disciplina, averiguar a forma??o dos professores que ministram as aulas de Educa??o F?sica e os conte?dos trabalhados. O estudo descritivo, quantitativo e qualitativo ocorreu nas 17 escolas p?blicas e particulares de Educa??o Infantil e Ensino Fundamental I da cidade de Sousa, com 5 professores de Educa??o F?sica. Utilizou-se para levantamento de dados um question?rio semiestruturado contendo 4 quest?es abertas. Apesar da import?ncia da Educa??o F?sica nas s?ries iniciais, a maioria das escolas p?blicas e particulares de Ensino Fundamental I e Educa??o Infantil no munic?pio de Sousa n?o ofertam a disciplina de Educa??o F?sica, descumprindo notadamente a previs?o legal de obrigatoriedade deste componente curricular, fazendo-se, portanto, necess?rio a inser??o do professor de Educa??o F?sica em todas essas escolas. |
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