Educação inclusiva: autismo - o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem de alunos autistas

• Autor(a) principal: SANTOS, Pietra Beatriz dos
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/41418
• topic: Inclusão; Autismo; Educação inclusiva; Professor

O presente trabalho tem como proposta esclarecer o papel do professor em relação a inclusão de alunos com autismo e apontar meios a serem trabalhados por ele para que os alunos se sintam realmente inclusos. Compreende-se o quão significativo é o papel do professor, com a introdução da Educação Inclusiva no Brasil que se deparou com diversos alunos com Transtorno de Espectro Autista e que requer do professor vários conhecimentos específicos para ensinar e coloca-los no círculo escolar. E para isso o professor deve procurar uma qualificação profissional quanto a sua graduação, que no dia-a-dia em sala de aula o professor considera ao aluno todo preparo, se especializando em Educação Especial Inclusiva. A metodologia utilizada é de caráter bibliográfico baseado em materiais, artigos e sites que debatem os assuntos divulgados por vários autores. Por fim, destacar o papel do professor na Educação Inclusiva tem um valor muito grande, pois todo aluno com algum tipo de deficiência precisa ser classificado com suas competências e limitações com o objetivo de obter a aprendizagem de maneira adequada.