Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

• Autor(a) principal: Moura, Beatriz Queirós
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10198/9943
• topic: Experiências de aprendizagem; Educação Pré-Escolar; Aprendizagens integradoras; Participação ativa; 1º Ciclo do Ensino Básico

O presente Relatório de Estágio pretende ser o reflexo do trabalho que foi desenvolvido no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, ministrado no Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. A prática pedagógica foi desenvolvida nos dois contextos, sendo numa primeira fase numa sala de Educação Pré-Escolar com crianças de quatro e cinco anos de idade, e numa segunda fase na sala de 3.º ano de escolaridade do 1º Ciclo do Ensino Básico, com um grupo de crianças com oito anos de idade. O objetivo primordial deste relatório é dar a conhecer o trabalho que foi realizado em ambos os contextos, descrevendo e refletindo, sobre a prática realizada. Neste, apresentamos as caracterizações quer dos grupos, quer das duas instituições, bem como algumas das experiências de ensino e aprendizagem consideradas mais significativas e demonstrativas do trabalho desenvolvido nos dois contextos. As experiências de aprendizagem foram planeadas tendo em conta os interesses e necessidades das crianças aliando sempre, de forma integradora, com as diferentes áreas do saber. A nossa ação educativa centrou-se sempre na criança, valorizando os seus conhecimentos e as suas ideias, tornando-a um agente ativo no seu processo de aprendizagem.