A Mudança na nossa voz

• Autor(a) principal: Moniz, Catarina Filipa Fernandes de Sousa
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/14755
• topic: Prática de ensino supervisionada; Investigação-Ação; Reflexão; Cooperação; Desenvolvimento pessoal e profissional; Supervised Practice of Teaching; Investigation-Action; Reflexion; Cooperation; Individual and Professional Development; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

O presente relatório surge no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada (PES), inserida no plano de estudos do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) e em Matemática e Ciências Naturais no 2.º CEB. Ao longo do documento encontra-se espelhada a formação da mestranda até ao presente momento, bem como a sua ação, reflexão e evolução ao longo da PES. Para além disto, são mobilizados, no âmbito da ação, pressupostos teóricos e legais que a sustentam. No decorrer da prática, a metodologia investigação-ação permitiu o desenvolvimento de todo o trabalho da mestranda. Assim, foram percorridas, em todos os momentos, as quatro fases que estão subjacentes a esta metodologia – observação, planificação, ação e reflexão. Para além disto, apresenta-se a componente investigativa, onde se procurou estudar a influência das fórmulas do cálculo de áreas na compreensão deste conceito geométrico. Durante a PES, a mestranda contactou com dois ciclos de ensino distintos, o que permitiu que esta se adaptasse a contextos e ambientes diferentes, adaptando, também, o seu trabalho e a sua postura ao grupo turma envolvido. Após a realização do relatório, dá-se o término da formação inicial de docente. No entanto, este é apenas o início de uma grande caminhada que a mestranda pretende percorrer. Como lema deste percurso que se inicia agora, a mestranda considera que a postura do professor deve ser sempre de mudança, intitulando, assim, o seu relatório de estágio de “A mudança na Nossa voz”.