Educación especial e inclusiva : trayectos de investigación en un master de educación especial

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mesquita, Helena
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Quelhas, Rosário
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.11/4350
Resumo: El trabajo final desarrollado para obtener el grado de Maestría en Educación Especial (EE) en la Escola Superior de Educação del Instituto Politécnico de Castelo Branco (en su sexta edición), se organiza en 3 líneas centrales de investigación. Todas ellas están estrechamente relacionadas con los paradigmas teóricos apropiados para este tipo de investigación: a) Evaluación e Intervención en EE e incluyente; b) Histórico y ecológico Dimensiones de EE e incluyente; c) Políticas de la Educación, Administración de Escolar y Formación del Profesorado en EE y Inclusiva. En este estudio hemos tratado de contribuir a la caracterización de la investigación mediante el análisis de los seguientes parámetros fundamentales: las cuestiones estudiadas, las metodologías de investigación y el origen geográfico de los estudios.
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spelling Educación especial e inclusiva : trayectos de investigación en un master de educación especialSpecial and Inclusive education : phats for reserch in a master in special educationEducación especialFormación especializada en educación especialInvestigación en educación especialResearch in special educationSpecial educationSpecialized training in special educationEl trabajo final desarrollado para obtener el grado de Maestría en Educación Especial (EE) en la Escola Superior de Educação del Instituto Politécnico de Castelo Branco (en su sexta edición), se organiza en 3 líneas centrales de investigación. Todas ellas están estrechamente relacionadas con los paradigmas teóricos apropiados para este tipo de investigación: a) Evaluación e Intervención en EE e incluyente; b) Histórico y ecológico Dimensiones de EE e incluyente; c) Políticas de la Educación, Administración de Escolar y Formación del Profesorado en EE y Inclusiva. En este estudio hemos tratado de contribuir a la caracterización de la investigación mediante el análisis de los seguientes parámetros fundamentales: las cuestiones estudiadas, las metodologías de investigación y el origen geográfico de los estudios.Summary: In the Final Project developed to obtain the degree of Master in Special Education (SE) at Escola Superior de Educação (ESE) de Castelo Branco (now in its 6th edition) research is organized around three research lines, according to subject areas, integrated and appropriate to this type of research theoretical paradigms: a) Assessment and Intervention in Special and Inclusive Education; b) Historical and Ecological Dimensions of Special and Inclusive Education; c) Educational Policy, School Management & Teacher Training in Special and Inclusive Education. We sought to contribute to the characterization of the research carried out through the analysis focused on some fundamental criteria: the Problem studied; the Research Methodologies; the Geographical Origin of the studies.Servicio de Publicaciones de la Universidad de Extremadura y Faculdad de Educación de BadajozRepositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo BrancoMesquita, HelenaQuelhas, Rosário2016-04-19T09:01:18Z20152015-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.11/4350porMESQUITA, Helena ; QUELHAS, Rosário (2015) - Educación Especial e inclusiva : trayectos de investigación en un Master de Educación Especial. Campo Abierto. ISSN 0213-9529. Vol. Monográfico, p. 67-78.0213-9529info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-01-16T11:42:26Zoai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/4350Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T16:34:54.474330Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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