Resultados da busca por Autor

21

Marxist methodological foundations in Vygotsky’s work

por Martins, Lígia Márcia [UNESP]

Publicado em 2017

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Capítulo de livro

22

Historical-dialectical materialism: contributions to qualitative research in education

por Martins, Ligia Marcia [UNESP]

Publicado em 2018

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23

Trabalho e atividade: categorias de análise na psicologia histórico-cultural do desenvolvimento

por Martins, Lígia Márcia [UNESP]

Publicado em 2010

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Artigo

24

THE SCHOOL CURRICULUM FROM A HISTORIC-CRITICAL FOCUS: ONTOLOGICAL, EPISTEMOLOGICAL, ETHICAL-POLITICAL AND PEDAGOGICAL ASPECTS

por Martins, Ligia Marcia [UNESP]

Publicado em 2020

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25

A produção do conhecimento científico: relação sujeito-objeto e desenvolvimento do pensamento

por Abrantes,Angelo Antonio

Publicado em 2007

Outros Autores: “...Martins,Lígia Márcia...”
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26

A dialética do ensino e da aprendizagem na atividade pedagógica histórico-crítica

por Lavoura,Tiago Nicola

Publicado em 2017

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27

DIALÉTICA SINGULAR-PARTICULAR-UNIVERSAL: IMPLICAÇÕES DO MÉTODO MATERIALISTA DIALÉTICO PARA A PSICOLOGIA

por Pasqualini,Juliana Campregher

Publicado em 2015

Outros Autores: “...Martins,Lígia Márcia...”
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28

A escola pública e as competências para o mercado: realidade e mitos

por Carvalho,Saulo Rodrigues de

Publicado em 2013

Outros Autores: “...Martins,Lígia Márcia...”
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29

A RELAÇÃO INTRÍNSECA ENTRE A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E A EPISTEMOLOGIA MARXIANA

por Bulhões,Larissa Figueiredo Salmen Seixlack

Publicado em 2018

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30

The contraditory nature of school education: historical tension between humanization and alienation

por Marsiglia, Ana Carolina Galvão

Publicado em 2018

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31

A relação intrínseca entre a psicologia histórico-cultural e a epistemologia marxiana

por Bulhões, Larissa Figueiredo Salmen Seixlack

Publicado em 2018

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32

CONTRIBUTIONS OF HISTORICAL-CRITICAL PEDAGOGY TO TEACHER TRAINING

por Marsiglia, Ana Carolina Galvão

Publicado em 2013

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33

A CONCEPÇÃO HISTÓRICO-CULTURAL DE ALFABETIZAÇÃO

por Dangió, Meire dos Santos

Publicado em 2015

Outros Autores: “...Martins, Ligia Marcia...”
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34

DOSSIÊ “PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: A DEFESA DO ENSINO E DIRECIONAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR”

por Marsiglia, Ana Carolina Galvão

Publicado em 2015

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35

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SUPERANDO O DILEMA TEORIA VERSUS PRÁTICA

por Carvalho, Bruna

Publicado em 2017

Outros Autores: “...Martins, Lígia Márcia...”
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36

A produção do conhecimento científico: relação sujeito-objeto e desenvolvimento do pensamento

por Abrantes, Angelo Antonio [UNESP]

Publicado em 2007

Outros Autores: “...Martins, Lígia Márcia [UNESP]...”
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Artigo

37

A dialética singular-particular-universal: implicações do método materialista dialético para a psicologia

por Pasqualini, Juliana Campregher [UNESP]

Publicado em 2015

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Artigo

38

A escola pública e as competências para o mercado: realidade e mitos

por Carvalho, Saulo Rodrigues De [UNESP]

Publicado em 2013

Outros Autores: “...Martins, Lígia Márcia [UNESP]...”
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39

A RELAÇÃO INTRÍNSECA ENTRE A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E A EPISTEMOLOGIA MARXIANA

por Bulhões, Larissa Figueiredo Salmen Seixlack

Publicado em 2019

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Artigo

40

The Intrinsic relation between historical-cultural psychology and the Marxian Epistemology

por Bulhões, Larissa Figueiredo Salmen Seixlack [UNESP]

Publicado em 2018

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