Resultados da busca por Autor

321

Os Desafios da Abordagem Exploratória no Ensino da Matemática: aprendizagens de duas futuras professoras através do estudo de aula

por Martins, Micaela

Publicado em 2021

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Artigo

322

Prática profissional de professores dos anos iniciais e o pensamento algébrico: contribuições a partir de uma formação continuada

por Ferreira, M. C. N.

Publicado em 2021

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Artigo

323

Conhecimento Matemático e Didático de Professores da Escola Básica acerca de Padrões e Regularidades em um Processo Formativo Ancorado na Prática

por Aguiar, Marcia

Publicado em 2021

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Artigo

324

Towards an approach to teachers’ professional development: How to work with algebraic thinking in the early years

por Ferreira, M. C. N.

Publicado em 2022

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Artigo

325

Conhecimento matemático de futuros professores: aprendizados realizados num estudo de aula

por Vieira, Raquel

Publicado em 2022

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Artigo

326

Conhecimento profissional de professores universitários em um estudo de aula em cálculo

por Richit, Adriana

Publicado em 2022

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Artigo

327

Ações do professor e desenvolvimento do raciocínio matemático durante a discussão coletiva de uma tarefa

por Brocardo, Joana

Publicado em 2022

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Artigo

328

Constituição de um grupo colaborativo em educação matemática com professoras em início de carreira

por Círiaco, Klinger

Publicado em 2017

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Artigo

329

Desarrollo profesional del docente de matemáticas a través de sus tareas para el aula propuestas en un curso de formación

por Ramos-Rodríguez, Elisabeth

Publicado em 2015

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Artigo

330

Professoras iniciantes em grupo colaborativo: Contributos da reflexão ao ensino de geometria

por Ciríaco, Klinger

Publicado em 2016

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Artigo

331

Estudos de aula na formação de professores de matemática do ensino médio

por Richit, Adriana [UNESP]

Publicado em 2019

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Artigo

332

A question of segregation: ‘ GM - free’ maize bread in Portugal

por Quedas, Maria de Fátima

Publicado em 2016

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Artigo

333

As práticas de ensino para o desenvolvimento nos alunos da flexibilidade de cálculo multiplicativo: um estudo de caso de uma professora brasileira do 4.º ano

por Dombrowski, Adriane Elisa

Publicado em 2018

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Artigo

334

Teachers’ Understanding of Generalizing and Justifying in a Professional Development Course

por Santos, Leonor

Publicado em 2022

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Artigo

335

Task design and enactment: Developing in-service and prospective teachers’ didactical knowledge in lesson study

por Gomes, Paula

Publicado em 2022

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Artigo

336

THE FIRST YEARS OF TEACHING AND THE DIFFICULTIES OF BEGINNING TEACHERS WHO TEACH MATHEMATICS INSIDE MATO GROSSO SOUTH STATE

por Ciriaco, Klinger Teodoro [UNESP]

Publicado em 2019

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Artigo

337

Apoio ao Desenvolvimento das Aprendizagens e ao Desenvolvimento Socioemocional e do Bem-Estar durante e pós-Pandemia

por Verdasca, José

Publicado em 2021

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Relatório

338

Sínteses de investigação UIDEF : 2020-2023

por Baptista, Mónica

Publicado em 2023

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Livro

339

UIDEF Research syntheses : 2020-2023

por Baptista, Mónica

Publicado em 2023

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Livro

340

Apoio ao desenvolvimento das aprendizagens e ao desenvolvimento socioemocional e do bem-estar durante e pós-pandemia

por Sousa, David

Publicado em 2021

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Relatório