Resultados da busca por Autor

1

O caminho percorrido pelo projeto Observatório da Educação com foco em matemática e iniciação às ciências - polo UFMT

por Darsie, Marta Maria Pontin

Publicado em 2015

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2

LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA (IFRO): O SABER O QUE ENSINAR

por Darsie, Marta Maria Pontin

Publicado em 2020

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3

A reflexão na construção dos conhecimentos profissionais do professor de matemática em curso de formação inicial

por Darsie, Marta Maria Pontin

Publicado em 1998

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4

Avaliação e aprendizagem

por Darsie, Marta Maria Pontin

Publicado em 1996

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5

O erro como forma provisória do saber: um tratamento diferenciado no processo ensino-aprendizagem da matemática

por Tanus, Vera Lúcia F. Aragão

Publicado em 2012

Outros Autores: “...Darsie, Marta Maria Pontin...”
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6

As relações entre a aprendizagem matemática e a aprendizagem de ciências naturais

por MARTINS, Endrigo Antunes

Publicado em 2015

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7

Concepções de EJA e de Educação Matemática de formadores de professores e suas repercussões na formação continuada

por Brunelli, Osinéia Albina

Publicado em 2017

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8

Reflexões sobre o Papel da Avaliação no Ensino-Aprendizagem da Matemática na Educação de Jovens e Adultos

por Ribeiro, Emerson da Silva

Publicado em 2018

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9

THE QUALITY OF A RESEARCH IN EDUCATION: CONCEPTIONS EXPRESSED BY REAMEQUIAN @ S, CLASS 2019

por Lopes, Kênya Maria Vieira

Publicado em 2020

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10

KNOWING HOW TO TEACH IN THE DEGREE IN NATURE SCIENCES AT THE FEDERAL INSTITUTE OF EDUCATION, SCIENCE AND TECHNOLOGY OF RONDÔNIA (IFRO)

por Penha, Maranei Rohers

Publicado em 2021

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11

STUDY OF THESIS IN MATHEMATICS EDUCATION AND EJA DEFENDED IN BRAZIL IN THE FIRST DECADE OF THE 21ST CENTURY

por Ribeiro, Emerson da Silva

Publicado em 2021

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12

SOLVING MATHEMATICAL PROBLEMS AND SPECIFICITIES OF YOUTH AND ADULT EDUCATION

por Leite, Eliana Alves Pereira

Publicado em 2021

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13

Educação matemática: a interdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem da resolução de problema: Mathematics education: interdisciplinarity in the teaching-learning proces...

por Magalhães, Benedita Neire Almeida de

Publicado em 2022

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14

Assessment of mathematics learning in the first year of high school at a public school of the state of Mato Grosso: between theory and reality

por Marchiori , Sandra Terezinha

Publicado em 2021

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15

THE PRACTICE OF RESEARCH IN TEACHING: CONCEPTS OF TEACHERS OF MATHEMATICS DEGREE IN A UNIVERSITY IN THE CONTEXT OF THE BRAZILIAN AMAZON

por Ribeiro, Emerson da Silva

Publicado em 2013

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16

GUIDE ROUTE: AN EXPERIENCE IN NON-FORMAL SPACES FOR TEACHING BOTANICS IN THE AMAZON REGION

por Vilas Boas, Terezinha de Jesus Reis

Publicado em 2018

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17

M

por Leseux, Sandro Luiz

Publicado em 2017

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18

A comparative analysis of models used in the study of Physics teacher's Pedagogical Content Knowledge (PCK) in Brazil

por Lima, Stela Silva

Publicado em 2020

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19

SELF-EFFICACY BELIEFS AND ATTITUDES OF STUDENTS IN BASIC EDUCATION: POSSIBLE INDICATIVE OF THE DISINCENTIVES TO RESOLVE MATHEMATIZED QUESTIONS OF NATURAL SCIENCES

por Martins, Endrigo Antunes

Publicado em 2019

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20

IFMT’S ACADEMIC COMMUNITY RELATIONS WITH DIGITAL MEDIA IN TIMES OF PANDEMIC

por Lima, Stela Silva

Publicado em 2021

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