Resultados da busca por Autor

1

Child, childhood and historical-cultural theory: an invite to reflection

por Lima, Elieuza Aparecida de

Publicado em 2012

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Artigo

2

Historical-cultural theory and the perception development: grounds for babies education

por Lima, Elieuza Aparecida de

Publicado em 2015

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Artigo

3

Play in Early Childhood Education: possibility of humanization and the child’s fundamental right

por Lima, Elieuza Aparecida de

Publicado em 2018

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Artigo

4

Reflexões sobre a educação infantil: contribuições da teoria histórico-cultural

por Lima, Elieuza Aparecida de [UNESP]

Publicado em 2010

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Artigo

5

Criança, Infância e Teoria Histórico-Cultural: convite à reflexão

por Lima, Elieuza Aparecida de [UNESP]

Publicado em 2012

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Artigo

6

Ensino Fundamental de nove anos: articulações necessárias com a Educação Infantil

por Lima, Elieuza Aparecida de [UNESP]

Publicado em 2012

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Artigo

7

Formação docente para a educação infantil e as séries iniciais do ensino fundamental, entre o constituído e o desejado

por Lima, Elieuza Aparecida de [UNESP]

Publicado em 2009

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Artigo de conferência

8

Espaços para brincar: subsídios para reflexões sobre a formação inicial e continuada de professore(a)s da educação infantil

por Lima, Elieuza Aparecida de [UNESP]

Publicado em 2011

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Artigo de conferência

9

Possibilidades humanizadoras na educação infantil e no ensino fundamental: reflexões sobre as caixas que contam histórias

por Lima, Elieuza Aparecida de [UNESP]

Publicado em 2011

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Artigo de conferência

10

Narrativas e atividade docente: perspectivas e desafios metodológicos para a pesquisa em educação e formação de professores

por Lima, Elieuza Aparecida de [UNESP]

Publicado em 2014

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Artigo

11

Experiências de estágio curricular supervisionado e portfólios de aprendizagem

por Lima, Elieuza Aparecida de [UNESP]

Publicado em 2014

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Artigo

12

Normas, saberes e práticas docentes e a formação de professores para a escola pública primária em São Paulo no início do século XX

por Castro, Rosane Michelli de

Publicado em 2015

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Artigo

13

Interdisciplinary Action in Halls of EJA: the projects work in the light of focus-cultural history

por Girotto, Cyntia Graziella Guizelim Simões

Publicado em 2009

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Artigo

14

O processo de formação de conceitos na perspectiva vigotskiana

por Fonseca-janes, Cristiane Xavier

Publicado em 2013

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Artigo

15

Jogos de faz-de-conta: contribuições para a aquisição da linguagem escrita na infância

por Melo, Thaís Batista de

Publicado em 2010

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Artigo

16

Didática para a Educação Infantil: implicações do materialismo histórico dialético e da Teoria Histórico-Cultural

por Castro, Rosane Michelli de [UNESP]

Publicado em 2012

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Artigo

17

O papel e o lugar da brincadeira na infância: reflexões a partir de práticas de pesquisa e de extensão universitária.

por Santos, Thaíse Conceição dos [UNESP]

Publicado em 2011

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Artigo de conferência

18

Currículo na Educação Infantil: Além das apostilas

por Mariani, Mirtes Rose Andrade de Moura [UNESP]

Publicado em 2014

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Artigo

19

Possibilidades humanizadoras na educação infantil e no ensino fundamental: reflexões sobre as caixas que contam histórias

por Gauy, Viviane Silva [UNESP]

Publicado em 2011

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Artigo de conferência

20

O processo de formação de conceitos na perspectiva vigotskiana

por Fonseca-Janes, Cristiane Regina Xavier [UNESP]

Publicado em 2013

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