Resultados da busca por Autor

1

Influence of family socioeconomic status on IQ, language, memory and executive functions of Brazilian children

por Piccolo,Luciane da Rosa

Publicado em 2016

Acessar documento

Artigo

2

Developmental delay in early childhood is associated with visual-constructive skills at school age in a Brazilian cohort

por Piccolo,Luciane da Rosa

Publicado em 2016

Acessar documento

Artigo

3

Can reactivity to stress and family environment explain memory and executive function performance in early and middle childhood?

por Piccolo,Luciane da Rosa

Publicado em 2016

Acessar documento

Artigo

4

VOCABULARY AND WORKING MEMORY PREDICT READING PERFORMANCE OF CHILDREN

por Piccolo, Luciane da Rosa

Publicado em 2013

Acessar documento

Artigo

5

Psychosocial Variables and Reading Performance of Children with Low Socioeconomic Status

por Piccolo, Luciane da Rosa

Publicado em 2012

Acessar documento

Artigo

6

Ambiente familiar, estresse e desempenho neuropsicológico em crianças

por Piccolo, Luciane da Rosa

Publicado em 2014

Acessar documento

Tese

7

Relações entre variáveis psicossociais e cognitivas e o desempenho em leitura em crianças de uma coorte populacional

por Piccolo, Luciane da Rosa

Publicado em 2010

Acessar documento

Dissertação

8

Translation and cross-cultural adaptation of the Brazilian version of the Reading Anxiety Scale: Short version

por PICCOLO, Luciane da Rosa

Publicado em 2023

Acessar documento

Artigo

9

Translation and cross-cultural adaptation of the Brazilian version of the Reading Anxiety Scale: Short version

por PICCOLO, Luciane da Rosa

Publicado em 2023

Acessar documento

Artigo

10

Can reactivity to stress and family environment explain memory and executive function performance in early and middle childhood?

por Piccolo, Luciane da Rosa

Publicado em 2016

Acessar documento

Artigo

11

Developmental delay in early childhood is associated with visual-constructive skills at school age in a Brazilian cohort

por Piccolo, Luciane da Rosa

Publicado em 2016

Acessar documento

Artigo

12

Verbal fluency development across childhood: normative data from brazilian–portuguese speakers and underlying cognitive processes

por Becker, Natália

Publicado em 2019

Outros Autores: “...Piccolo, Luciane da Rosa...”
Acessar documento

Artigo

13

Intervention on reading comprehension and executive functions: effects on mathematical problems resolution

por Corso, Helena Vellinho

Publicado em 2023

Outros Autores: “...Piccolo, Luciane da Rosa...”
Acessar documento

Artigo

14

Instrumento de avaliação da fluência de leitura textual : da decodificação à compreensão de leitura

por Basso, Fabiane Puntel

Publicado em 2019

Outros Autores: “...Piccolo, Luciane da Rosa...”
Acessar documento

Artigo

15

Intervençao em compreensão de leitura e função executivas : efeitos na resolução de problemas matemáticos

por Corso, Helena Vellinho

Publicado em 2023

Outros Autores: “...Piccolo, Luciane da Rosa...”
Acessar documento

Artigo

16

Avaliação neuropsicológica da leitura e escrita (ANELE)

por Basso, Fabiane Puntel

Publicado em 2020

Outros Autores: “...Piccolo, Luciane da Rosa...”
Acessar documento

Capítulo de livro

17

Translation and cross-cultural adaptation of the Brazilian version of the Reading Anxiety Scale : short version

por Basso, Fabiane Puntel

Publicado em 2020

Outros Autores: “...Piccolo, Luciane da Rosa...”
Acessar documento

Artigo

18

Tasks for assessment of the episodic buffer: a systematic review

por Nobre,Alexandre de Pontes

Publicado em 2013

Outros Autores: “...Piccolo,Luciane da Rosa...”
Acessar documento

Artigo

19

Socioeconomic diversities and infant development at 6 to 9 months in a poverty area of São Paulo, Brazil

por Tella,Patricia

Publicado em 2018

Outros Autores: “...Piccolo,Luciane da Rosa...”
Acessar documento

Artigo

20

Socioeconomic diversities and infant development at 6 to 9 months in a poverty area of São Paulo, Brazil

por Tella, Patricia Constantino de

Publicado em 2018

Outros Autores: “...Piccolo, Luciane da Rosa...”
Acessar documento

Artigo