Resultados da busca por Autor

1

Sobre as experiências relativas à imantação do ferro e do aço pela ação da corrente voltaica: uma tradução comentada do artigo escrito por François Arago

por Souza Filho,Moacir Pereira de

Publicado em 2009

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Artigo

2

Sugestão de experimentos de eletricidade e magnetismo para a utilização no Ensino Fundamental

por Souza Filho, Moacir Pereira de [UNESP]

Publicado em 2011

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Artigo

3

Livros didáticos de física para o ensino médio: uma análise de conteúdo das práticas de eletricidade e magnetismo

por Souza Filho, Moacir Pereira de [UNESP]

Publicado em 2004

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Dissertação

4

Sobre as experiências relativas à imantação do ferro e do aço pela ação da corrente voltaica: uma tradução comentada do artigo escrito por François Arago

por Souza Filho, Moacir Pereira de [UNESP]

Publicado em 2009

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Artigo

5

Problematização no ensino de tópicos do eletromagnetismo por meio das etapas da psicanálise bachelardiana

por Souza Filho, Moacir Pereira de [UNESP]

Publicado em 2012

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Artigo

6

O erro em sala de aula: subsídios para o ensino do eletromagnetismo

por Souza Filho, Moacir Pereira de [UNESP]

Publicado em 2009

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Dissertação

7

The virtual double-slit experiment to High School level (Part I): behavior classical analysis (with bullets and waves) and development of computational software

por Ferreira, Danilo Cardoso

Publicado em 2016

Outros Autores: “...de Souza Filho, Moacir Pereira...”
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Artigo

8

The virtual double-slit experiment to the High School level (Part II): a quantum analysis of behavior corpuscular and wave aspect of the light

por Ferreira, Danilo Cardoso

Publicado em 2019

Outros Autores: “...de Souza Filho, Moacir Pereira...”
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Artigo

9

REPRESENTATIVIDADE DAS REDES SOCIAIS NO PROCESSO EDUCACIONAL: POTENCIALIDADES DOS GRUPOS VIRTUAIS COMO FERRAMENTAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO

por Ribeiro, Allan Victor

Publicado em 2017

Outros Autores: “...de Souza Filho, Moacir Pereira...”
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Artigo

10

INSERÇÃO DE CONCEITOS E EXPERIMENTOS FÍSICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA DE VIGOTSKI: INSERTION OF PHYSICS CONCEPTS AND EXPERIMENTS IN THE...

por Boss, Sergio Luiz Bragatto

Publicado em 2012

Outros Autores: “...Souza Filho, Moacir Pereira de...”
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Artigo

11

Divulgação científica e nanotecnologia: resultados preliminares de um projeto de extensão sobre as concepções dos estudantes do curso de licenciatura em Física e Química da Unesp/P...

por Silva, Fernanda Bertaco da [UNESP]

Publicado em 2015

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Artigo de conferência

12

Propuestas para introduccíon de nanociencia y nanotecnología en escuelas pre universitarias

por Ribeiro, Allan Victor

Publicado em 2013

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Artigo

13

Inserção de conceitos e experimentos físicos nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise à luz da teoria de vigotski

por Boss, Sérgio Luiz Bragatto [UNESP]

Publicado em 2012

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Artigo

14

O grupo de estudos e discussão como subsídio ao desenvolvimento de interações discursivas entre professores de física sobre a temática teoria da relatividade

por Silva, João Ricardo Neves da [UNESP]

Publicado em 2013

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Artigo

15

PIBID e a formação de saberes docentes: percepções dos licenciandos sobre o uso de jogos educativos como estratégias para o ensino da matemática

por Rodrigues, Zionice Garbelini Martos

Publicado em 2014

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Artigo de conferência

16

Física ao vivo: espaço de divulgação da ciência e de formação de professores

por Rubo, Elisabete Aparecida Andrello [UNESP]

Publicado em 2011

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Artigo de conferência

17

Interação professor e aluno durante o ensino básico: relatos de estudantes do curso de licenciatura em física

por Lopes, Alessandra de Andrade [UNESP]

Publicado em 2014

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Artigo de conferência

18

Grupo de professores de física moderna: o grupo de estudo/discussão como estratégia formadora de autonomia docente em professores de física

por Silva, João Ricardo Neves da [UNESP]

Publicado em 2011

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Artigo de conferência

19

Aproximação universidade-escola através de estudos de grupo e ações de ensino-aprendizagem na escola

por Santos, Tais Andrade dos [UNESP]

Publicado em 2015

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Artigo de conferência

20

Brincando com a física: ensino lúdico na forma de teatro em espaço não formal

por Ulloffo, Nathan Moreira [UNESP]

Publicado em 2015

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Artigo de conferência