Resultados da busca por Autor

1

GEEC-Grupo de Estudos sobre o Ensino de Ciências: uma proposta de formação continuada para professores

por Campos, Luciana Maria Lunardi [UNESP]

Publicado em 2003

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Artigo de conferência

2

A relação entre professor e alunos: elementos para reflexão sobre a formação continuada do professor universitário

por Campos, Luciana Maria Lunardi [UNESP]

Publicado em 2011

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Artigo de conferência

3

A formação inicial de professores de ciências: reflexões sobre a produção científica

por Campos, Luciana Maria Lunardi [UNESP]

Publicado em 2009

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Artigo de conferência

4

A formação de professores de ciências e biologia na UNESP: reflexões

por Campos, Luciana Maria Lunardi [UNESP]

Publicado em 2011

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Artigo de conferência

5

Qual a maior contribuição do ensino de ciências à sociedade? O que revelam professores da educação infantil ao ensino médio

por Campos, Luciana Maria Lunardi [UNESP]

Publicado em 2014

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Artigo

6

Formação inicial de professores de ciências biológicas e escola inclusiva: relato de uma proposta

por Campos, Luciana Maria Lunardi [UNESP]

Publicado em 2014

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Artigo de conferência

7

Educação ambiental escolar, formação humana e formação de professores: articulações necessárias

por Tozoni-reis, Marília Freitas De Campos [UNESP]

Publicado em 2014

Outros Autores: “...Campos, Luciana Maria Lunardi [UNESP]...”
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Artigo

8

O ensino de ciências naturais na educação de jovens e adultos: materiais didáticos como facilitadores dos processos de ensino e aprendizagem

por Mendes, Amanda Sanches Astolfi [UNESP]

Publicado em 2005

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Artigo de conferência

9

Construindo brinquedos de sucata: brincando e aprendendo

por Rios, Amanda Cristobal [UNESP]

Publicado em 2003

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Artigo de conferência

10

Formação continuada de professores na educação básica: possibilidades de articulação entre literatura infantil e o ensino de ciências naturais

por Fagundes, Andréa Vassallo [UNESP]

Publicado em 2011

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Artigo de conferência

11

Histórias em quadrinhos como recurso didático para o ensino do corpo humano em anos iniciais do Ensino Fundamental

por Kawamoto, Elisa Mári

Publicado em 2014

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Artigo

12

Um olhar sobre a formação e as experiências pedagógicas de docentes em um curso de Licenciatura em Ciências

por Viveiro, Alessandra Aparecida [UNESP]

Publicado em 2009

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Artigo de conferência

13

O ensino de ciências e a educação inclusiva: a formação inicial em debate

por Basso, Sabrina Pereira Soares [UNESP]

Publicado em 2014

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Artigo de conferência

14

The dialectical constitution of significations and the formation of scientific concepts about synanthropic animals

por Fernandes, Guilherme Augusto [UNESP]

Publicado em 2021

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Artigo

15

Ensino de ciências: contribuindo para ainclusão escolar de alunosensino de ciências : contribuindo para ainclusão escolar de alunosensino de ciências: contribuindo para a inlcusão...

por Souza, Dianne Cassiano de [UNESP]

Publicado em 2011

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Artigo de conferência

16

AS TEORIAS PEDAGÓGICAS E AS CONCEPÇÕES DE MUNDO DOS LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA

por Pressato, Daiany [UNESP]

Publicado em 2022

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Artigo

17

Formação inicial de professores de ciências: reflexões a partir das abordagens das estratégias de ensino e aprendizagem em um curso de licenciatura

por Viveiro, Alessandra Aparecida

Publicado em 2014

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18

Formação de professores Waldorf no Brasil: primeiros olhares

por Figueiredo, Carolina Gulyas [UNESP]

Publicado em 2014

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Artigo de conferência

19

Formação continuada de professores na perspectiva crítica: contribuições à prática docente

por Fagundes, Andrea Vassallo [UNESP]

Publicado em 2011

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20

A motivação para aprender Biologia: o que revelam alunos do ensino médio

por Schley, Thayssa Rabelo [UNESP]

Publicado em 2014

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