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1
FORMAÇÃO CONTINUADA: PERCURSOS DO PROGRAMA NOS CAMINHOS DA PRÁXIS – CAMPUS ERECHIM
por
SARTORI
,
Jerônimo
Publicado em 2019
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Artigo
2
O (des)pertencimento do sentido pedagógico
por
Sartori
,
Jerônimo
Publicado em 2021
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Artigo
3
INVESTIGATIVE PRACTICES IN SCIENCE TEACHING IN BASIC EDUCATION
por
Sartori
,
Jerônimo
Publicado em 2021
Acessar documento
Artigo
4
A educação, a criança e o adolescente: o estatuto dos direitos
por
Sartori
,
Jerônimo
Publicado em 2011
Acessar documento
Artigo
5
Ressignification of the work of the pedagogical coordinator in scholl : continuing training of teachers in scholl
por
Sartori
,
Jerônimo
Publicado em 2020
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Artigo
6
Formação do professor em serviço : da (re)construção teórica e da ressignificação da prática
por
Sartori
,
Jeronimo
Publicado em 2009
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Tese
7
PEDAGOGICAL COORDINATION AND CONTINUED TEATCHER TRAINING IN SCHOOL SPACE
por
Sartori
,
Jerônimo
Publicado em 2021
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Artigo
8
View of graduates in chemistry of the Practice as a Curricular Component
por
Wouters, Emanuelly
Publicado em 2022
Outros Autores:
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,
Jerônimo
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Artigo
9
Prática como Componente Curricular em cursos de licenciatura: um estado do conhecimento
por
Silva, Emanuelly Wouters
Publicado em 2021
Outros Autores:
“
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Sartori
,
Jerônimo
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Artigo
10
Dificuldades de aprendizagem: os desafios da carreira docente
por
Silva, Fabiana Cabral da
Publicado em 2012
Outros Autores:
“
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Sartori
,
Jerônimo
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Artigo
11
A relação entre desmotivação e o processo ensino-aprendizagem
por
Almeida, Teresinha de Fátima Souto
Publicado em 2012
Outros Autores:
“
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,
Jerônimo
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Artigo
12
Transversalizando a orientação sexual nos anos finais do ensino fundamental
por
Barboza, Claudia Regina Neves
Publicado em 2015
Outros Autores:
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,
Jerônimo
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Artigo
13
Pluralidade cultural: os desafios aos professores em frente da diversidade cultural
por
Ciliato, Fernanda Langendorf Guedes
Publicado em 2015
Outros Autores:
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,
Jerônimo
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Artigo
14
Programa Jovem Aprendiz: a interdisciplinaridade na formação teórica do programa
por
Santos, Morgada Ferreira dos
Publicado em 2015
Outros Autores:
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,
Jerônimo
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Artigo
15
Teacher training in Nature Sciences for rural schools in the UFFS - Campus Erechim: perspectives and challenges
por
Prsybyciem, Moises Marques
Publicado em 2017
Outros Autores:
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,
Jerônimo
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