Resultados da busca por Autor

41

O atendimento educacional especializado e o ensino de física para pessoas surdas: uma abordagem qualitativa

por Alves, Fabio de Souza

Publicado em 2013

Outros Autores: “...Camargo, Eder Pires de [UNESP]...”
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Artigo

42

Tendências na pesquisa em formação de professores: um estudo a partir da análise de publicações em revista e anais de eventos na área de educação especial

por Lippe, Eliza Márcia Oliveira [UNESP]

Publicado em 2009

Outros Autores: “...Camargo, Eder Pires de [UNESP]...”
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Artigo de conferência

43

O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO ESPECIALIZADO E O ENSINO DE FÍSICA: UMA INVESTIGAÇÃO ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE UMA ALUNA CEGA

por Silva, Marcela Ribeiro Da

Publicado em 2018

Outros Autores: “...Camargo, Eder Pires De...”
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Artigo

44

ANÁLISE DO PROCESSO INCLUSIVO EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE BAURU: A VOZ DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ANALYSIS OF INCLUSIVE PROCESS IN A STATESCHOOL IN THE MUNICIPA...

por Lippe, Eliza Oliveira

Publicado em 2012

Outros Autores: “...Camargo, Eder Pires de...”
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Artigo

45

Análise do processo inclusivo em uma escola estadual no município de bauru: a voz de um aluno com deficiência visual

por Lippe, Eliza Márcia Oliveira

Publicado em 2012

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Artigo

46

Blindness and science conceptualization: the perception of basic education teachers and students

por Veraszto, Estéfano Vizconde

Publicado em 2019

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Artigo

47

Concepções de tecnologia de graduandos do estado de São Paulo e suas implicações educacionais: breve análise a partir de modelagem de equações estruturais

por Veraszto,Estéfano Vizconde

Publicado em 2013

Outros Autores: “...Camargo,Eder Pires de...”
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Artigo

48

Concepções de tecnologia de graduandos do estado de São Paulo e suas implicações educacionais: breve análise a partir de modelagem de equações estruturais

por Veraszto, Estéfano Vizconde

Publicado em 2013

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Artigo

49

Evaluation of concepts regarding the construction of scientific knowledge by the congenitally blind: an approach using the Correspondence Analysis method

por Veraszto,Estéfano Vizconde

Publicado em 2018

Outros Autores: “...Camargo,Eder Pires de...”
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Artigo

50

Inclusive education in the scope of science teachers training: a study of works done in a brazilian university of the interior of the state of São Paulo

por Veraszto, Estéfano Vizconde

Publicado em 2018

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Artigo

51

BLINDNESS AND SCIENCE CONCEPTUALIZATION: THE PERCEPTION OF BASIC EDUCATION TEACHERS AND STUDENTS

por Veraszto, Estefano Vizconde

Publicado em 2019

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Artigo

52

Evaluation of concepts regarding the construction of scientific knowledge by the congenitally blind: an approach using the Correspondence Analysis method

por Veraszto, Estéfano Vizconde

Publicado em 2018

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Artigo

53

A linguagem matemática como obstáculo cognitivo no curso de licenciatura em Física

por Sousa, Edi Carlos Pereira [UNESP]

Publicado em 2011

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Artigo de conferência

54

El desarrollo tecnológico en la vida cotidiana: influencias sociales comprendidas por universitarios brasileños

por Veraszto, Estéfano Vizconde

Publicado em 2010

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Artigo

55

Material didático multissensorial: a fecundação para deficientes visuais

por Basso, Sabrina Pereira Soares [UNESP]

Publicado em 2012

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Artigo

56

Ensino de Ciências e Matemática III: contribuições da pesquisa acadêmica a partir de múltiplas perspectivas

por Bastos, Fernando [UNESP]

Publicado em 2010

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Livro

57

Ensino de ciências e matemática I: temas sobre formação de professores

por Nardi, Roberto [UNESP]

Publicado em 2009

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Livro

58

Núcleos de Ensino da Unesp: artigos 2012: volume 7: educação inclusiva

por Colvara, Laurence Duarte [UNESP]

Publicado em 2014

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59

Ser e tornar-se professor: práticas educativas no contexto escolar

por Pinho, Sheila Zambello de [UNESP]

Publicado em 2012

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