Resultados da busca por Autor

1

Mudanças nos projetos de pesquisa de mestrandos: uma contribuição para a formação de pesquisadores

por Brandt, Celia Finck

Publicado em 2011

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Artigo

2

O que se valoriza na matemática escolar: refletindo sobre as mudanças necessárias

por Brandt, Celia Finck

Publicado em 2009

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Artigo

3

Contar, falar e escrever números, manipular algoritmos: significa compreensão do Sistema de Numeração Decimal?

por Brandt, Celia Finck

Publicado em 2009

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Artigo

4

O desenvolvimento de aspectos específicos da aprendizagem em geometria segundo Raymond Duval: uma articulação com o ambiente dinâmico GeoGebra

por Brandt, Célia Finck

Publicado em 2019

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Artigo

5

Sistema de numeração decimal: operatividade discente e implicações para o trabalho docente

por Brandt, Celia Finck

Publicado em 2004

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Artigo

6

Contribuições dos registros de representação semiótica na conceituação do sistema de numeração

por Brandt, Célia Finck

Publicado em 2005

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Tese

7

Ensinar e aprender matemática: possibilidades para a prática educativa

por Brandt, Celia Finck

Publicado em 2016

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Livro

8

Modelagem Matemática: perspectivas, experiências, reflexões e teorizações

por Brandt, Celia Finck

Publicado em 2016

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Livro

9

Reflexões sobre letramento crítico para a docência em Matemática em cursos de formação de professores

por Brandt, Célia Finck

Publicado em 2009

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Artigo

10

Math and social media: a state of the art about the discipline in cyberspace

por Bida, Luzybel Turski

Publicado em 2022

Outros Autores: “...Brandt, Celia Finck...”
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Artigo

11

Webquest an invironmental education instrument

por Heerdt, Bettina

Publicado em 2007

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Artigo

12

Mathematical Modeling and semiotic representations: contributions to the development of algebraic thinking

por Burak, Dionísio

Publicado em 2010

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Artigo

13

O papel das crenças e emoções no desenvolvimento da afetividade em relação à matemática nos anos iniciais do ensino fundamental

por Otto, Maria Cristina

Publicado em 2019

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Artigo

14

Congruência semântica: um fenômeno semiótico e cognitivo a ser levado em conta na aprendizagem matemática

por Moretti, Méricles Thadeu

Publicado em 2022

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Artigo

15

Estudo das formas de negação no processo de ensino da matemática: ponto de encontro com os registros de representação semiótica

por Moretti,Méricles Thadeu

Publicado em 2012

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Artigo

16

Teacher education and pedagogical practice: analysis on the nature of teacher knowledge

por Macenhan, Camila

Publicado em 2017

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Artigo

17

New National Curricula Guidelines to Teacher's Training and some new fictions on the reading of the school

por Rosso, Ademir Jose

Publicado em 2010

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Artigo

18

Letramento docente: leitura e escrita do mundo e da escola

por Rosso, Ademir

Publicado em 2011

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19

O ensino de Ciências do 1.º grau nas escolas brasileira e norte-americana: uma comparação de seus currículos

por Lorenz, Karl Michael

Publicado em 1984

Outros Autores: “...Brandt, Célia Fink...”
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Artigo

20

Letramento docente: leitura e escrita do mundo e da escola

por Rosso, Ademir José

Publicado em 2011

Outros Autores: “...Brandt, Célia Finck...”
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