Resultados da busca por Autor

1

A estratégia da adequação curricular como facilitadora da educação inclusiva

por Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho [UNESP]

Publicado em 2011

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Artigo de conferência

2

Trajetórias de um programa de formação continuada por meio da consultoria colaborativa

por Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho [UNESP]

Publicado em 2011

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Artigo de conferência

3

Contos de fadas: recurso educativo para crianças com deficiência intelectual

por Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho [UNESP]

Publicado em 2012

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Artigo

4

Perfil e avaliação dos participantes de um curso de formação continuada em práticas educacionais inclusivas na modalidade a distância

por Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho [UNESP]

Publicado em 2011

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Artigo

5

Parceria Universidade - Secretaria Municipal de Educação na implementação de formação continuada em serviço por meio de consultoria colaborativa

por Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho [UNESP]

Publicado em 2009

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Artigo de conferência

6

Atendimento educacional especializado: algumas reflexões a partir da formação continuada realizada pelo observatório de educação especial (ONEESP)

por Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho [UNESP]

Publicado em 2014

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Artigo de conferência

7

Experiência com adolescentes em situação de vulnerabilidade social

por Capellini, Vera Lucia Messias Fialho [UNESP]

Publicado em 2016

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Artigo

8

Análise do projeto político pedagógico do Curso de Pedagogia: uma busca pelo professor reflexivo

por Zanella, Flávia Ribeiro [UNESP]

Publicado em 2009

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Artigo de conferência

9

O ensino colaborativo como facilitador da inclusão da criança com deficiência intelectual na educação infantil

por David, Lilian

Publicado em 2014

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Artigo

10

Material didático para alunos surdos: a literatura infantil em Libras

por Basso, Sabrina Pereira Soares [UNESP]

Publicado em 2012

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Artigo

11

Altas habilidades/superdotação: comparando um programa de formação continuada para professores aplicado nas modalidades presencial e a distância

por Lopes, Jéssica Fernanda [UNESP]

Publicado em 2014

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Artigo de conferência

12

Possibilidades da Consultoria Colaborativa para a Formação de Educadores que Atuam junto a Estudantes com Altas Habilidades/Superdotação

por Arantes-brero, Denise Rocha Belfort [UNESP]

Publicado em 2022

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13

School inclusion and physical infrastructure of elementary school

por Dos Santos, Camila Elidia Messias [UNESP]

Publicado em 2021

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Artigo

14

Educação a distância e formação continuada do professor

por Rodrigues, Leda Maria Borges da Cunha [UNESP]

Publicado em 2012

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15

Análise de adequações curriculares no ensino fundamental: subsídios para programas de pesquisa colaborativa na formação de professores

por Fonseca, Kátia Abreu [UNESP]

Publicado em 2011

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Artigo de conferência

16

Formação docente sobre altas habilidades/superdotação e a construção da escola inclusiva

por Lopes, Jéssica Fernanda [UNESP]

Publicado em 2014

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17

Autismo e família: revisão bibliográfica em bases de dados nacionais

por Hamer, Bruna Laselva [UNESP]

Publicado em 2014

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18

O professor da Educação Especial e o processo de ensino-aprendizagem de alunos com autismo

por Santos, Andréa Rizzo dos [UNESP]

Publicado em 2013

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19

Concepções da equipe escolar sobre a gestão escolar e a escola inclusiva

por Silva, Daniela Violin da

Publicado em 2012

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20

A adequação curricular como facilitadora da educação inclusiva

por Leite, Lúcia Pereira [UNESP]

Publicado em 2011

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