Resultados da busca por Autor

1

Breve história da evolução do construto proficiência em línguas

por Quevedo-Camargo, Gladys

Publicado em 2019

Acessar documento

Artigo

2

Formação de professores de línguas adicionais e letramento em avaliação: breve panorama e desafios para os cursos de licenciatura em LEM no Brasil

por Quevedo-Camargo, Gladys

Publicado em 2020

Acessar documento

Artigo

3

COMPETENCES - COMPLEXITIES OF VIEWS IN ENGLISH TEACHER EDUCATION

por Quevedo-Camargo, Gladys

Publicado em 2007

Acessar documento

Artigo

4

Ethics in additional language assessment: from the teacher’s attitude to the assessment instrument

por Quevedo-Camargo, Gladys

Publicado em 2021

Acessar documento

Artigo

5

O CONCEITO DE LETRAMENTO EM AVALIAÇÃO DE LÍNGUAS: ORIGEM DE RELEVÂNCIA PARA O CONTEXTO BRASILEIRO

por QUEVEDO-CAMARGO, Gladys

Publicado em 2018

Acessar documento

Artigo

6

As variáveis social e afetiva como potencializadoras da aquisição da segunda língua

por Quevedo-Camargo, Gladys

Publicado em 2019

Acessar documento

Artigo

7

English language teacher assessment: a proposal for action

por Quevedo-Camargo, Gladys

Publicado em 2011

Acessar documento

Artigo

8

Projeto English Nuggets : etimologia de palavras e expressões em língua inglesa

por Quevedo-Camargo, Gladys (org.)

Publicado em 2020

Acessar documento

Livro

9

Avaliar formando e formar avaliando o (futuro) professor de língua inglesa : elementos para um construto

por Quevedo-Camargo, Gladys

Publicado em 2024

Acessar documento

Tese

10

Exame internacional para professores de inglês : uma análise na perspectiva sócio-interacionista

por Quevedo-Camargo, Gladys

Publicado em 2024

Acessar documento

Dissertação

11

Teaching EFL to children: reflections on (future) teachers’ language assessment literacy: reflexões sobre o letramento em avaliação de línguas de (futuros) professores

por Tonelli, Juliana Reichert Assunção

Publicado em 2018

Outros Autores: “...Quevedo Camargo, Gladys...”
Acessar documento

Artigo

12

Action-based approach assessment and skills integration in foreign language

por Pinheiro, Luzia Alessandra

Publicado em 2020