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Silva, Katia Augusta Curado Pinheiro da
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A Residência Pedagógica na formação de professores: história, hegemonia e resistências
por
Silva
,
Katia
Augusta
Curado
Pinheiro
da
Publicado em 2019
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Artigo
2
A residência pedagógica na formação de professores: história, hegemonia e resistências
por
Silva
,
Katia
Augusta
Curado
Pinheiro
da
Publicado em 2018
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Artigo
3
A Residência Pedagógica na formação de professores: história, hegemonia e resistências
por
Silva
,
Katia
Augusta
Curado
Pinheiro
da
Publicado em 2019
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Artigo
4
A residência pedagógica na formação de professores: história, hegemonia e resistências
por
Silva
,
Katia
Augusta
Curado
Pinheiro
da
Publicado em 2018
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Artigo
5
OS SENTIDOS HISTÓRICOS NA CONSTITUIÇÃO DE UM PROJETO DE EDUCAÇÃO E DE FORMAÇÃO DO SER PROFESSOR
por
Silva
,
Kátia
Augusta
Curado
Pinheiro
Cordeiro
Publicado em 2021
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Artigo
6
Teacher training in a critical-emancipation perspective
por
Silva
,
Kátia
Augusta
Curado
Pinheiro
Cordeiro da
Publicado em 2011
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Artigo
7
Apresentação
por
Silva
,
Kátia
Augusta
Curado
Pinheiro
Cordeiro da
Publicado em 2016
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Artigo
8
The Researcher/reflective Teacher’s Perspective and the “Baron of Munchhausen” Character
por
Silva
,
Kátia
Augusta
Curado
Pinheiro
Cordeiro da
Publicado em 2016
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Artigo
9
Professional life cycle of the Federal District teachers: temporality and working condition
por
Silva
,
Kátia
Augusta
Curado
Pinheiro
Cordeiro da
Publicado em 2022
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Artigo
10
Políticas de formação de professores: construindo resistências
por
Cordeiro da
Silva
,
Kátia
Augusta
Curado
Pinheiro
Publicado em 2018
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Artigo
11
Projetos em disputa na definição das políticas da formação de professores para a educação básica
por
Silva
,
Kátia
Augusta
Curado
Pinheiro
Cordeiro da
Publicado em 2021
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Artigo
12
Teacher training in a critical-emancipation perspective
por
Silva
,
Kátia
Augusta
Curado
Pinheiro
Cordeiro da
Publicado em 2011
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Artigo
13
Apresentação
por
Silva
,
Kátia
Augusta
Curado
Pinheiro
Cordeiro da
Publicado em 2016
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Artigo
14
The Researcher/reflective Teacher’s Perspective and the “Baron of Munchhausen” Character
por
Silva
,
Kátia
Augusta
Curado
Pinheiro
Cordeiro da
Publicado em 2016
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Artigo
15
A Pesquisa na Formação/Atuação dos Professores: que Concepção?
por
Silva
,
Kátia
Augusta
Curado
Pinheiro
Cordeiro
Publicado em 2011
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Artigo
16
ARTICULAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A CONCEPÇÃO OFICIAL
por
Silva
,
Kátia
Augusta
Curado
Pinheiro
Cordeiro da
Publicado em 2007
Acessar documento
Artigo
17
Desafios e dilemas da condição de trabalho de professores iniciantes no magistério público no DF
por
Silva
,
Kátia
Augusta
Curado
Pinheiro
Cordeiro
Publicado em 2021
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Artigo
18
Políticas de formação de professores:
por
SILVA
,
KÁTIA
AUGUSTA
CURADO
PINHEIRO
CORDEIRO DA
Publicado em 2018
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Artigo
19
PÓS-GRADUANDOS STRICTO SENSU, A PESQUISA E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA TRÍADE DESARTICULADA.
por
Silva
,
Kátia
Augusta
Curado
Pinheiro
Cordeiro
Publicado em 2019
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Artigo
20
Professores com formação Stricto sensu e o desenvolvimento da pesquisa na educação básica da rede pública de Goiânia
por
SILVA
,
Kátia
Augusta
Curado
Pinheiro
Cordeiro da
Publicado em 2008
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