Resultados da busca por Autor

1

Conhecimentos de alunos da Educação Básica sobre a simetria de reflexão

por Lima, Iranete

Publicado em 2008

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2

O QUE PENSAM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA?

por Lima, Iranete Maria da Silva

Publicado em 2012

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3

Formação continuada de professores que ensinam matemática: um panorama de ações formativas no Vale do Ipojuca - Agreste Pernambucano

por Silva Lima, Iranete Maria da

Publicado em 2020

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4

CONTINUING EDUCATION IN FIELD EDUCATION: INTERFACES WITH AGROECOLOGY AND CRITICAL MATHEMATICS EDUCATION

por Lima, Iranete Maria da Silva

Publicado em 2022

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5

Paulo Freire’s legacy on the march in Education and Countryside School

por Maria da Silva Lima, Iranete

Publicado em 2021

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6

Formação continuada em Educação do Campo: interfaces com Agroecologia e Educação Matemática Crítica.

por LIMA, Iranete Maria da Silva.

Publicado em 2022

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7

O ensino de matemática relacionado à Educação do Campo: um enfoque na perspectiva da educação emancipatória.

por LIMA, Aldinete Silvino de.

Publicado em 2018

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Capítulo de livro

8

Diálogo, investigação e criticidade em um curso de licenciatura em educação do campo

por Silvino de Lima, Aldinete

Publicado em 2019

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9

Formação de professores de matemática na Licenciatura em Educaçao do Campo: Um Olhar sobre as pesquisas

por Silvino de Lima, Aldinete

Publicado em 2017

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10

Interpretation of statistical graphs by students of high school in Youth and Adults Education – EJA

por Francisco, Valdir Ramos

Publicado em 2018

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11

Diálogo, investigação e criticidade em um curso de licenciatura em Educação do Campo.

por LIMA, Aldinete Silvino de.

Publicado em 2019

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12

A pedagogia de alternância em cursos de licenciatura em Educação do Campo que formam professores de matemática.

por LIMA, Aldinete Silvino de.

Publicado em 2020

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13

Educação matemática e Educação do Campo: desafios e possibilidades de uma articulação.

por LIMA, Aldinete Silvino de.

Publicado em 2013

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14

Elementos de uma relação entre o ensino de matemática e as atividades produtivas camponesas.

por LIMA, Aldinete Silvino de.

Publicado em 2016

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15

Os conteúdos matemáticos e as realidades dos alunos camponeses: que articulações são realizadas pelos professores que atuam em escolas do campo?

por LIMA, Aldinete Silvino de.

Publicado em 2016

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16

Formação de professores de matemática na licenciatura em Educação do Campo: um olhar sobre as pesquisas.

por LIMA, Aldinete Silvino de.

Publicado em 2017

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17

A investigação, o diálogo e a criticidade nos projetos pedagógicos de cursos de licenciatura em Educação do Campo.

por LIMA, Aldinete Silvino de.

Publicado em 2019

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18

Um estudo das matrizes curriculares de três cursos de Licenciatura em Educação do Campo.

por LIMA, Aldinete Silvino de.

Publicado em 2020

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Capítulo de livro

19

O ensino de matemática relacionado à Educação do Campo: um enfoque na perspectiva da Educação Emancipatória.

por LIMA, Aldinete Silvino de.

Publicado em 2018

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Capítulo de livro

20

Educação matemática e Educação do Campo: Desafios e possibilidades de uma articulação.

por LIMA, Aldinete Silvino de.

Publicado em 2012

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